为弘扬中华优秀传统文化,践行社会主义核心价值观,哈尔滨商业大学在省委宣传部、省教育厅的指导下锐意创新,联合哈尔滨市话剧院、黑龙江人民广播电台,广邀龙江文化艺术界翘楚,共同推出校园原创励志话剧《春天的礼物》。该话剧作为育人载体,大力营造弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围,切实发...
航天梦是强国梦的重要组成部分。让更多师生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,为实现航天梦、强国梦增添强大能量,是哈工大坚持立德树人的新课题和新职责。全校各级党组织和广大党员牢记习近平同志来哈工大调研时“要主动将自身发展同国家和民族的命运紧密联系在一起”、“成就国家和民族的希望”...
2014年的中央民族工作会议指出民族团结是我国各族人民的生命线。做好民族工作,最关键的是搞好民族团结,最管用的是争取人心。黑龙江民族职业学院,是东北地区唯一一所省属全日制公办民族高校,有着长达86年的民族教育办学历史。学院作为黑龙江省唯一的普通高等教育少数民族预科教育基地,自201...
近年来,黑龙江大学涌现了一批敬业奉献、自强不息、扶危助困、见义勇为、诚实守信、孝老爱亲的先锋模范人物,他们的先进事迹具有鲜明时代特征和广泛社会影响,推动了广大师生形成崇德尚义、见贤思齐的良好风气,凝聚了黑大人共同的理想信念与价值追求,提升了黑龙江大学的社会知名度和美誉度。...
哈军工作为新中国第一所高等军事工程学院,在培养高级军事技术人才、发展先进武器装备上具有开创性作用,在13年办学历程中留下了极其宝贵的历史遗存。习近平总书记指出:“哈军工是我国国防科技和高等教育史上的一座丰碑。哈军工传统值得发扬光大。”近年来,哈尔滨工程大学校党委从文化传承创...
东北农业大学作为国家“211工程”重点建设大学和黑龙江省人民政府与农业部省部共建大学,多年来始终注重正能量校园文化的传承和创新,努力营造积极的心理健康校园文化氛围,今年又加大投入心理健康教育中心的硬件建设,中心的使用面积比以前扩大了6倍,设立了个体咨询与测评室、团体辅导室、沙...
习近平总书记在不久前召开的文艺座谈会上强调:“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”总书记的这一论述深刻明确,坚定不疑,为我们践行社会主义核心价值观指明了方向,提供了遵循。中华民族在五千年悠久...
东北石油大学诞生于大庆油田,成长于大庆油田,校园文化里蕴含着无比深厚的石油精神,50多年的发展历程,孕育和创造着数不清的艺术作品,这些艺术作品成为支撑和创造校园文化的核心力量,归根结底,是因为这些文艺作品都是大庆精神、铁人精神的凝结和反映,它有自己核心的灵魂和独特的发展模式...
2012年,齐齐哈尔大学参与创作并演出的风情音画《达斡尔人》,在第四届全国少数民族文艺汇演中,从来自全国所有省市区、港澳台和解放军代表团及演出团队的41台精品民族文艺节目中脱颖而出,喜获表演金奖等十一项大奖。这是齐齐哈尔大学多年来坚持科学发展、牢记光荣使命、发挥高校职能、强化校...
青年志愿者医疗实践活动,是一项长期而艰巨的工作。在多年的实践中,我们也遇到了很多困难,比如志愿者的参与热情不高,活动经费不足,低年级同学的技术水平不能解决实际问题等。现在我们的服务内容也向绿色环保、心理咨询、医疗保险、卫生事业管理、法律援助等社会医学领域拓展。同时,把服务...
“情智能同育”是黑龙江职业学院的办学理念,而如何提高学生的情商?学院以“文武训”的形式,从两个方面做了创新性尝试,为文化育人的载体建设增添了内容,收到了良好的效果。2012年,学院开展了“清晨三问和经典夜读”活动。“清晨三问”的具体做法是:每天早军操整理好队伍以后,由体育部长...
实践育人的特点在于把不能通过语言、文字或符号进行逻辑说明的,只可意会不能言传的实践性知识以非正规的形式加以传递,让知识的拥有者和使用者在实践中清晰地表达知识,使学生们通过身体的感官或理性的直觉获得,并在实践当中对知识进行检讨、反思、创新和传承。我院“五元两日”城市生存体验...
齐齐哈尔医学院精神卫生学院坚持“育人为本、德育为先”理念,始终重视大学生人文素质教育与培养,通过开展丰富多彩的活动滋养和丰富齐齐哈尔医学院主流校园文化“大医文化”的内涵。自2008年起开展的“弘扬传统文化践行国学经典”系列活动,进一步拓展了培养学生人文素质的载体,特别是学习践...
以党的十八大精神为指导,以社会主义核心价值观教育为主线,本着教育、管理、服务相结合的工作原则,通过各种教育形式和活动载体,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高辨别是非、美丑的能力,培养高尚的审美情趣,形成诚信、文明的思想道德意识和行为习惯,营造校园文明氛围,达...
东北林业大学高度重视大学生思想政治教育工作,以培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才为育人目标,不断创新育人形式,特别是在中央16号文件下发后,学校主动探索适合新时期高校学生思想政治教育工作新形式、新思路、新举措,从2007年起,在广泛调研、讨论交流、研究论证的基础上,学校...