举“文武训”之纲，张“情智能”之目

——黑龙江职业学院文化建设成果介绍

　　“情智能同育”是黑龙江职业学院的办学理念，而如何提高学生的情商？学院以“文武训”的形式，从两个方面做了创新性尝试，为文化育人的载体建设增添了内容，收到了良好的效果。

文武训融入弘扬优秀传统文化之中：汉服尊师礼

　　一、文训：开展“清晨三问”和“经典夜读”

　　2012年，学院开展了“清晨三问和经典夜读”活动。“清晨三问”的具体做法是：每天早军操整理好队伍以后，由体育部长提问：学习为什么？学生回答：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。又问：来此学什么？学生答：学农民之德，学商人之智，学军人之体，学技师之能，学圣贤之心。再问：将来做什么？学生答：做好儿女，做好员工，做好父母，做好事业。“经典夜读”即是：每天晚自习，用40分钟集体诵读《大学》、《中庸》等经典篇目，以传统文化启迪心灵。在朗朗的诵读声中，学生的心志在一日日提升，自信在一日日增强。王蕾老师曾自费参加广州“论语一百”夏令营，在她的组织下，学生刘畅已能大段背诵《大学》等篇目,改变了懦弱、自卑的性格并主动承担起同学的心理调节工作。

　　清晨三问，问及心灵，问及将来。经典夜读，读出智慧，读出久远。曾子曰：吾日三省吾身。清晨三问即是集体的三省，提醒学生时刻不忘自己的历史使命，时刻牢记：一个有使命感的人，才是有大作为的人。

　　为配合学生的心理成长，“清晨三问和经典夜读”成为学生每日的必修课。“清晨三问”效法于春秋时期越王勾践为报“灭国之耻”，每日使人以三问的形式提醒自己不懈怠、不放纵，牢记肩头使命。尤其是“学习为什么？”我们以北宋思想家张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”为答案，使学生求学的目的得到提升，不仅满足于衣、食、住、行的基本要求，更是为了担当社会发展的重任，提醒学生“位卑未敢忘忧国”，“天下兴亡、匹夫有责”，使其超越对学历的自卑，让自己在自省中成长，在自问中成熟。

武训：国旗护卫队升国旗仪式

　　二、武训：组织学生出“早军操”，既强身健体，又锻炼意志

　　学院从2006年开始坚持出“早军操”，各系部学管工作人员以及学生处师生共同组织进行“早军操”训练。早军操设置管理委员会，每天检查出勤人数和效果，面对面纠正各种问题。早军操实行定期评比，按表现打分。为了评比时得到好成绩，经常有班级在学生干部的带领下进行加练，往往为了一个动作的整体效果，学生们不惜练上几十遍、上百遍，把简单做到了极致。“武训”培养出的竞争心理和坚韧意志，不仅帮助学生克服了早晨不爱起床、不爱吃饭、不爱上课的毛病，而且还帮助学生克服以自我为中心、不接受管理等诸多独生子女身上的习气，同时还养成了团队意识、服从意识、竞争意识，使学生的身心得到了极好的锻炼。

　　“武训”还包括向军人学习寝室内务管理，把寝室作为学生养成教育的重要场地。从新生军训开始，除了学习队列、军体拳和国防知识以外，还学习了内务管理，尤其是“叠军被”。要求学生的行李由原来的“花卷”、“馒头”变成方方正正的“豆腐块”，使生活起居达到条理化、秩序化。

　　通过出“早军操”，学生的上课出勤情况有了根本性改变，身体素质也有了明显增强。过去每到季节交替就会有大量同学因感冒而不能上课，往往一个寝一个寝的同学交叉传染，不单是上课秩序受到影响，也为学生家庭带来经济上的负担。现在，清晨早起，已成为学生们的生活习惯，偶尔因天气原因不能出操，学生们还有些不习惯了。