黑龙江东方学院构建“12345”实践育人体系

——铸造学生可持续发展能力

　　实践教育是新形势下大学生思想政治教育的有效途径，是高校德育工作的重要环节，是大学生健康成长成才的重要载体。近年来，黑龙江东方学院紧紧围绕立德树人的根本任务，创新实践育人途径，打造实践育人平台，突出实践育人环节，形成了独具特色的实践育人“12345”体系(即“一条主线”、“两大重点”、“三个平台”、“四项机制”、“五大措施”)，拓展延伸三个“课堂”之间联系，着力构建多层次、全方位的实践育人体系，取得了较好的教育效果。

　　一、围绕一条主线——突出实践育人的引领性

　　黑龙江东方学院围绕育人的根本任务，以服务“应用性、职业型、开放式”人才培养为引领，以应用技术大学试点建设为动力，以为经济社会发展培养“下得去、用得上、留得住、干得好”的高素质应用型人才的宗旨，不断修订完善人才培养方案和课程教学大纲，改革教学方式方法，努力探索应用性人才培养新模式，着力培养学生的实践能力和职业技能。在深化教学改革过程中，学院把实践教学作为教学改革的重要组成部分，课程都适度增加了实践教学课时，构建实践教学体系。工科专业毕业生实习为期十八周，并实行“双导师制”，加强教育教学实习指导。思想政治理论课所有课程更加注重实践教学环节，积极组织思想政治理论课教师参与社会实践、挂职锻炼、学习考察等活动的指导和参加学生社会实践活动，把社会主义核心价值观融入实践教学全过程。

　　二、强化两大重点——突出实践育人的针对性

　　实践育人对于提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力具有重要作用，几年来，我们开展了大学生社会实践、志愿服务活动，使实践育人工作既有“温度”又有“宽度”更有“深度”。

　　一是大力开展社会实践活动。我院连续15年开展大学生寒暑假社会实践，在全省高校中率先将大学生社会实践活动纳入人才培养方案，成立了大学生社会实践教研室，开设了大学生社会实践课程，设立了大学生社会实践必修学分。2013年寒假，我们在全省高校中率先成立了大学生十八大精神宣讲小分队，作为黑龙江省共青团思想引领的典型上报团中央，我院的经验材料被收录在《团中央2013年全国共青团工作经验材料汇编》中。2013年暑期我院2012级全体3000名学生共组建235个社会实践团队，同学们的足迹遍布全国18个省市，参与50多项调研课题，直接调研对象近45000人，完成调研报告、实践报告、实践日记和学生心得5000多份，社会实践的规模、深度和影响均为历年来之最。2013级大学生社会实践心得体会已经结集成书定名为《放飞学习》，激励学生启迪智慧，放飞学习，激扬青春，服务社会。食品学部组织的27支实践小分队369人集中开展的“黑龙江省新型农村合作医疗现状的调查研究”，结集编印了实践成果《困境与希望》一书得到了团省委领导的好评。2014年寒假我院学生组建的十八届三中全会精神宣讲小分队，作为全国唯一的寒假期间开展十八大三中全会精神宣讲的高校，活动得到团省委、团中央的关注，中国共青团网、中国青年网给予重点报道。学院以课程化机制扎实推进大学生社会实践持续深入发展的做法，受到社会的广泛关注和热烈反响，先后多家媒体对我院社会实践活动进行了报道。我院申报的“大学生社会实践与思想政治理论课实践教学耦合机制研究”获得黑龙江省教育厅人文社会科学课题科研立项。《大学生社会实践指南》一书获得应用型本科高校校本教材立项支持。“黑龙江东方学院大学生社会实践活动课程化建设探索与实践”获得2013年全省高校校园文化建设优秀成果奖。

　　二是创新志愿服务活动。开展了志愿服务“八大工程”：即以关爱农民工子女为主题的“花朵工程”、以关爱孤寡老人为主题的“夕阳工程”、以关爱残障人群为主题的“温暖工程”、以关心贫困学生为主题的“春风工程”、以环境保护为主题的“绿色工程”、以和谐校园建设为主题的“爱校工程”。“星光行动”、“关爱农民工子女”、“班助一”、“志愿者服务进社区”等活动在全省高校中具有一定影响力。我们在阿城市杨树乡翻身小学援建了的“农村书屋”，得到了黑龙江省委宣传部、省新闻出版局等单位的特别嘉奖。我们积极建设校内“青年雷锋岗”志愿服务有形化阵地，推动学雷锋活动常态化，努力做到“四无”，即校园无烟、走廊无声、餐桌无粒、教室无味。组织开展“三爱”、“三节”等活动。在“光盘行动”行动中，计算机学部开展的“清柜行动”取得了良好的社会效应。黑龙江日报以《黑龙江东方学院“光盘”到“清柜”》对我院活动进行了重点报道，人民网、新华网、凤凰网等主流媒体予以转载。积极开展“西部计划”。 2003年来累计共派遣79名志愿者到基层建功立业并取得突出成绩,涌现了一大批扎根西部的先进典型。2014年西部计划西藏报告团赴黑龙江省首场报告会就选择在黑龙江东方学院，足以看出我院在志愿服务工作在黑龙江省的影响力。