习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话和考察我省时的重要指示，站在党和国家事业发展全局的战略高度，就深入推进东北振兴提出明确要求、作出战略部署，是推进龙江全面振兴的总遵循、总定位、总航标，也为新时代推进龙江教育改革发展提供了行动指南和根本遵循。改革开放40年来，龙江各项社会事业取得了翻天覆地的变化，教育事业发展也取得了辉煌成就。“教育既是改革开放的先行者，又是改革开放的受益者，更是改革开放的助力者”。黑河学院作为中俄边境上的高校，要把解放思想作为开启龙江全面振兴全方位振兴、服务沿边地区开发开放的“金钥匙”，乘着“将改革开放进行到底，将教育改革开放进行到底”的东风，解放思想、锐意进取，深化改革、破解矛盾，从更高层面、更宽视野来审视和谋划各项工作，以思想大解放、观念大更新推动改革再深入、实践再创新、工作再强化，为边疆高等教育改革发展凝聚强大精神力量。

　　“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段，是基本实现教育现代化的关键时期。在新的历史条件下，边疆高等教育正面临着全新形势和历史机遇。一是面对适应引领经济发展的新常态。国家着力加强供给侧改革，更加重视供给端和需求端协同发力。国家形势决定着学校的事业作为和发展态势，要坚持与国家战略、区域发展的需要同向同行，促进学校的可持续发展。二是面对国家多重政策支持的新契机。习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的讲话提出，在边境地区打造若干个中等以上规模城市的要求和党中央、国务院大力支持东北振兴和边境地区发展，在推进“一带一路”“中蒙俄经济走廊建设”、促进守边固边等方面出台了一系列政策措施，为学校发展提供了重大的政策机遇。三是面对全面强化本科教育的新任务。新时代本科教育工作会议和全国教育大会，对全面提高人才培养能力，加快形成高水平人才培养体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提出了新的要求，为学校发展提供了重大发展机遇。四是面对科技革命迅猛发展的新趋势。新一轮科技革命和产业变革与社会转型发展形成历史性交汇，催动高等教育新一轮改革与调整。要增强把握社会经济技术重大变革趋势的能力，加强战略谋划和布局，实现弯道超车。五是面对全面深化综合改革的新使命。随着社会综合改革进入深水区，越来越触及复杂的内部关系和利益格局的重大调整，经济发展的动力正在由要素驱动转变为创新驱动，特别是全社会对创新人才需求日益增加。要以改革为驱动，创新机制，全面提高创新人才培养质量。六是面对本科高校转型发展的新要求。党的十八届五中全会明确提出“鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变”，为“十三五”时期高等教育改革发展指明了方向。要坚定转型发展的改革信心，推动学校加快应用型建设步伐。

　　面向未来，黑河学院要在新一轮改革开放中，切实肩负起边疆高等教育的历史使命，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，解放思想再深化，改革创新再出发，强化本科教育，矢志立德树人，为龙江全面振兴全方位振兴提供更加有力的人才、科技和思想文化支撑。

　　一是提供人才支撑。在推进龙江振兴过程中，学校将立足龙江经济社会发展需求，不断开设支持产业发展的专业或课程，努力实现人才培养与龙江经济社会发展接轨，构建多领域、多学科、多层次的人才培养机制，完善政校企等多主体协同育人模式，推进产教融合，提高人才培养与服务地方经济社会发展的契合度，为龙江经济社会发展提供必要的人才支撑。学校充分发挥区位优势，抢抓国家沿边开放开发机遇，深化对俄合作办学，为龙江全面实施对俄战略发展培养国际化人才。学校将统筹扩大继续教育服务，围绕党政机关、事业单位、行业企业人才知识更新和能力提升需求，广泛开展教育培训和学历、非学历教育服务，广泛开展社区教育，构建终身学习公共服务体系，推动学习型社会建设。实施乡村技能培训计划，开展“互联网+现代农业”培训，提升乡村就业人员技能水平，推动乡村人才振兴。

　　二是提供智力支撑。在推进龙江振兴过程中，学校将发挥远东研究院等研究机构的优势，紧紧围绕“中蒙俄经济走廊”“龙江丝路带”建设，聚焦龙江经济社会文化发展，前瞻性地组织重大战略、制度、政策和基础理论等方面课题的研究，承担各级政府和企事业单位委托的专项课题研究，开展跨学科课题的综合研究，为政府战略规划和政策制定提供决策支撑，为龙江制定产业发展规划、重大项目立项论证、企事业单位发展提供理论依据。进一步发挥俄罗斯远东智库咨政功能，围绕我省“建设六个强省”发展战略，强化应用对策研究,为龙江全面振兴、东北振兴发展乃至国家对俄发展战略提供咨询服务。

　　三是提供科技支撑。在推进龙江振兴过程中，学校柔性引进“长江学者”和高水平科研创新团队，聚集优秀人才，强化科技创新。围绕我省坚决打好“三大攻坚战”、突出抓好“三大攻坚任务”等任务，培育与龙江产业发展密切相关的学科专业，不断强化学校优势特色学科建设对地方经济社会发展的支持和引领作用。打造中俄远东科技文化企业孵化器和产业创新基地，坚持创新引领，突出科技支撑，积极引导基础研究的成果向应用研究延伸，加快科研成果转移转化，不断强化对龙江新旧动能转换的服务能力和水平。紧紧围绕“大众创业、万众创新”发展战略，积极打造创新创业创客服务专业链条，为大学生、创客提供创新创业生态空间。引导提升专利成果转化的数量和质量，鼓励支持师生创新创业和转化科技成果。

　　四是提供文化支撑。在推进龙江振兴发展过程中，学校将依托地域特色，发挥在黑龙江流域历史与文化研究、中国侨乡文化研究、中俄合作历史与前景研究等方面的优势，与地方政府共建“黑龙江流域文明博物馆”，进一步加强城市优秀传统文化的挖掘和阐发，加强对龙江文化资源特征、历史与现状研究，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，培育和打造边疆文化品牌，促进文化繁荣兴盛，增强推进龙江振兴发展的文化软实力。积极支持《魅力中国城》等城市文化融媒体创新互动活动，弘扬城市科学精神、人文精神和艺术精神，助推城市文化旅游持续优质发展。组织学生参加城市社区服务、志愿者服务，做好文化普及工作，宣传与推进城市文明建设。围绕龙江乡村振兴战略，积极参与乡村精神文明建设活动，通过大学生寒暑假“三下乡”志愿服务等形式，开展“送戏下乡”“红歌下乡”、社会主义核心价值观宣讲等系列活动，推动美好文明乡村建设。继续开展师范生定岗实习支教活动，服务农村教育事业发展。

　　龙江全面振兴全方位振兴是历史赋予我们的义不容辞的责任，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上重要讲话、在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话和考察我省时重要指示精神，不忘初心、牢记使命，进一步坚定信仰、信念、信心，改革图新、改革图兴、改革图强，激发将教育改革开放进行到底的强大力量，推动教育现代化，建设教育强省，为推进龙江全面振兴全方位振兴做出新的更大贡献。