干部队伍建设是教育工作的重要任务，解放思想大讨论活动要从领导干部做起，发挥“关键少数”的表率作用，带头增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以上率下，形成“头雁效应”，不断提高干事创业精气神，以干部作风的深入转变，带动教育工作实现高质量发展。

　　一要强化政治引领，提高工作站位

　　坚持政治建设放在首位，把学习贯彻习近平关于教育工作的重要论述、全国教育大会精神及贯彻意见作为教育系统干部的首要任务，采取党委会学习、中心组研讨、交流发言等形式，提升教育格局理念，明确教育改革方向。要深入开展解放思想推动高质量发展大讨论研讨活动，在“四个围绕”的基础上做到“三个聚焦”，通过问计于民，开展“我为鹤城教育提建议”活动；通过自谈问题，开展“各层次座谈访谈”活动；通过群众评议，开展“群众满意度测评”活动，凝聚思想共识，形成工作合力。要加强作风建设，把从严治党贯穿教育工作全过程，把政治意识和政治规矩建设作为干部的首道关口，严格履行“三重一大”工作程序和干部管理有关事项要求，对党忠诚，时刻与党组织对标统一，规范干部教职工言行和从教行为，筑牢拒腐防变红线，形成风清气正的教育新生态。

　　二要加强人才管理，形成有力支撑

　　一要加强人才工作。把吸引留住人才，激发人才活力作为教育部门的重要职责，提高对教育人才的重视程度，确保省市委各项吸引人才政策落地生效。要健全完善教师补充长效机制，加大在部属师范和双一流院校直招力度，不断缓解教师匮乏问题。建立吸引优秀毕业生来齐从教优惠政策，采取校长包保、职称评定上“绿色通道”、中层干部选聘“名优生”优先等举措留住人才，逐步打造教育人才洼地。

　　二要加强校长管理。继续深化校长职级制改革，对校长选聘、职级管理、任期目标开展中长期评估，实现干部能上能下的合理流动机制。加强校长和后备干部培养培训，采取北大集训、跟岗实践等路径，逐步提升干部工作能力水平。加强干部后备储备力度，建立后备校长人才库，通过集中培训、重点关注、上挂下派等形式，让年轻干部多参加教育中心工作，逐步形成合理的干部梯队模式。

　　三要加强教师队伍建设。抓师德师风，完善出台“师德十条禁令”和“违规处理办法”，加强力度治理在职教师有偿补课行为，逐步形成不敢补、不想补、不愿不的良好态势。抓奖励激励，采取表彰优秀教师、职称评定重教学实绩等正向激励，提振了教师的精气神。抓培训提高，开展多形式的新高考改革培训和新课标考试，促进了教师专业发展。抓考核评价。健全教师个人、学生、家长、学校多方测评机制，师德考核结果纳入教师个人师德信用档案，与教师绩效工资、评优选模、职务晋升挂钩，逐步形成教师管理新机制。

　　三要聚焦核心问题，发挥工作潜能

　　一要主动服务经济发展。要拓宽干部培养视角，设立正向的引领激励机制，在服务经济社会发展中考察评价干部。要找准教育服务社会发展的有力切合点，充分依托齐市全省唯一的“国家现代农村职教改革试点市”，在农村合作社、现代农民培养上下功夫，助推现代农业发展。要紧扣装备制造业发展契机，加大“国家老工业基地双元培育改革试点市”工作力度，促进职业学校与企业有效对接，扩大各种领域职业培训规模，逐步发挥教育服务经济能力。要积极发展冰雪传统优势项目，普及中小学生冰雪运动，以此撬动冰雪产业发展。

　　二要提升教育教学质量。把干部的兴奋点放在促进中心工作上来，聚焦教育主业持续发力。要向课堂教学要质量，通过校长推门听课、教师全员赛课、家长随机观课、网络全程监课，不断提高课堂教学质量，打造“自主、互助”高效的课堂品牌。要向中高考改革要质量，推进中考改革工作，形成合理的选拔新机制。加大高考培养拔尖人才工作，促进五大学科奥赛实现新突破，形成良好示范引领作用。要向教学管理要质量，健全《日常教学规程》、《质量监测办法》等实用管用制度，集聚教育精英成立各学科教学研究中心。实施教师集体教研制度，促进教育质量稳步提升。

　　三是有效解决教育热点问题。把民生工程作为一项政治任务，从群众不满意的问题改起。加快推进义务教育均衡发展，通过建立问题清单、每月督办、销号推进、约谈通报、责任追究五大机制督办均衡发展情况。加大减轻学生课业负担力度，合理推迟上学时间、科学布置作业、清理校外培训机构，逐步减轻学生压力。实行“弹性离校”制度，做好3点30课后看护问题，积极解决家长后顾之忧，促进学生全面发展与良好习惯养成。积极开展阳光分班工作，坚持科学排座，公开选拔班干部,营造教育公平环境，促进教育良好发展。

　　新时代赋予新使命，新使命需要新担当，让我们在省教育厅的正确领导下，充分发挥系统干部的责任担当，不忘初心，砥砺前行，不断开展教育工作的新局面。