语文估分

　　高考过后学生的第一件大事莫过于估分了，尽管面对参考答案，可是每年都有估分过高或过低的学生。针对这种现象，本文把语文估分过程中应当注意的问题作以简要介绍，以期能给考生一定的帮助。

　　总体来说，语文估分应本着冷静、仔细、客观的原则，语文中有些主观题由于个体理解不同，即使理解相近，可表达的文字又会不尽相同，估分相对就有些麻烦，此时就要保持头脑冷静，认真体会参考答案的内涵，仔细分析自己的答案与参考答案表述文字不尽相同时，对问题的理解是否一致，既不要盲目否定，也不要轻易肯定自己的答案。同时也要客观对待自己的答案和参考答案，不要因感情而乱“视听”。

　　具体而言，我们按主观题的顺序依次介绍一下：

　　一、文言文翻译题是考查考生对文言文文意的理解和现代汉语的表达能力。翻译的一个关键，是对句子中重要词语的理解，理解得准确了，理解得多了，句子中少数不明白的词语也可以推测出大致的意思。一般情况是每句中都有几个明确的采分点，一处一分，而对整个句子的大意较准确要占一分。

　　文言文的翻译含有一定的主观成分，不是纯粹的客观题，所以考生的翻译在关键词正确的前提下意思正确即可，不一定跟参考答案完全相同。

　　二、诗歌鉴赏题考查考生鉴赏文学作品的能力。鉴赏古代优秀的文学作品，体味其思想感情和艺术魅力，是中学语文教学中极其重要的一环。个别问题是开放性的，答案可以不一样甚至是相反，估分时要认真分析评分细则，只要言之有理，对诗歌的赏析允许有不同的角度和理解。

　　不过一般鉴赏性文字都应有一定的分析过程，从而导出结论，如果只有结论而没有分析过程应相应扣分。应认真对照答案，如果问题中涉及形式和内容两方面，通常情况下有关形式的分值会少于内容的。

　　三、名句填空题一般都是任选其中几小题作答，通常每空有一个固定的分值，只要该空有一个错、漏、添字，则该空不得分；如果超出了要求的任选数而多答者，则依次序按前几题评分。

　　四、文学作品阅读题，一般是对文学作品的形象、语言和表达技巧的鉴赏能力进行考查。这部分题估分比较复杂，也不好操作。通常而言可以考虑这样几方面：1.分析类的题一定要有分析过程，不要只是给一个结论性的答案，要让评卷人看出你的思维过程。2.对文中信息的筛选和整合能力以及对内容要点归纳类的题，要注意全面，不漏点。如果参考答案没有分出具体的采分点，自己也尝试着分出答案的层次，这样一一对照估分相对准确些。3.对含蓄句子的理解及概括类的题，要尽量的直白、具体，如果还用抽象来表述抽象就要酌情减点分。4.语句是否通顺也要考虑，以去年的高考评分标准为例，如果该题的分值相对大一些，语言是否通顺也会有1分的价值。

　　值得强调的一点是本题最容易出现表述的文字与参考答案不尽相同的情况，这时一定认真分析两种答案对问题理解的实质是否相同，然后酌情给分，不要一看表面不一样就全盘否定。

　　五、语言的运用题向来是比较灵活的题，答案也相对丰富多彩些。其中的有关“排序”和“语言得体”的题目应该比较好估分，因为这类评分标准一般都非常详细。

　　六、作文题，作文的估分历来是让人头疼的事，一来看不到原文，二来也涉及评卷人的好恶问题。好在每年的作文评分标准规定相对较详细，可参看不同等级的标准对号入座。一般经验是：作文估分应该相对略保守些，大多应在二等中上为宜，当然这只是个常理。同时也可以根据平时几次模拟考试的作文成绩作为参考加以调整。

　　张显彬哈师大附中语文高级教师，黑龙江省骨干教师、首届最佳教师，黑龙江省及哈市语文兼职教研员。

　　政治估分

　　学生在估算政治科成绩时，客观题要严格按照高考评分标准进行估分。主观题要准确估分比较困难，一般情况下，考生运用的观点正确，论证严密，政治术语表达准确，层次分明，该道题就能获得八至九成的分数。如果观点的运用与答案标准有所出入，但能结合材料进行分析，又是在答案标准允许的范围内，那么该题得分率大概在六至七成。如果考生在回答问题时，只写观点没有分析材料，或者只堆积材料没有得出政治结论，那么该道题的得分就要大打折扣了。

　　具体可以按照这样三个步骤去做：

　　第一步，考生对试卷重新再答一遍。考生在拿到答案时也拿到了一份高考试卷，此时，不要急着看标准答案来估计自己答对了多少，应得多少分，而是将试卷重新复答一遍，这样的好处是一方面可以尽可能回忆考试时解题的过程、步骤和答案，另一方面可以尽可能降低记忆误差，因为考生见到标准答案是在全部考试结束后的第二天，因此对自己的答题必然会存在记忆上的遗忘。而原则上又不许考生带稿纸出考场，考生也没办法完全记住自己的答案。这就可能导致对照答案时出现误差，所以考生在估分时一般至少都有十分左右的误差。而解决记忆误差最好的办法就是见到答案不要急于翻看，而是尽量重做一遍考题加强自己的记忆。

　　第二步，吃透标准答案的要求，注意宽严适度，所谓宽严适度就是在估分时该宽的要宽，该严的一定要严。自己把握得准，就可以宽一些；如果把握得不准，记不清，有模棱两可之嫌，则要从严掌握。估分时一般采用前后松紧不一致的原则。譬如，你认为这道题估得宽松些，那么另一道题就应该稍严些；这样分数可以互补，总分不会相差很大。另外，在高考评卷时，有关部门会制定评卷细则，这些细则对考生估分有所帮助。如果考生拿不定主意时，最好和老师商量。

　　第三步，“采点”与“采意”相结合。首先，不仅要考虑自己的答案是否正确，还要看答得是否完整，如果答的要点不全，即使论述再多也不会得高分。其次，近几年的政治标准答案相对来讲比较灵活宽泛，不像以前那样过细，所以估分时应把“采点”和“采意”相结合，只要表达的意思比较接近标准答案，表述清楚明确就可以适当给自己加分。但这种“采意”也不是无边无沿，还要以标准答案为纲，要把握好这个度。另外，要注意抓住关键词，不少考生的答案只是与标准答案很像，但主要得分点———关键词，仍可能漏掉，文科由于考的东西过多地涉及到文字，涉及到这些文字的书面表达，因此阅卷是非常严谨的，意思接近或答上大体意思，在大多的时候是很难得分的。而更多的时候则是答上一大片，这些答案看上去与题干材料相关，考生也是照着这些材料展开论述的，但这一大片的答案往往会掩盖得分点，结果得分还不如几个关键词语的得分高。因此，在“采点”与“采意”相结合的过程中一定要抓住关键词。

　　考生在政治主观题的估分过程中还应注意：不可想当然，切记实事求是。由于估分的准确直接关系到考生填报志愿，因此即不可高分低估，也不可低分高估。尤其对于一些考察多个知识点的大题，不可毛估一下折中算分。正确的做法是严格参照考题评分标准，答对的敢于加分，答错的坚决扣分。而且最好不要受到外界因素干扰，心平气和地独立估分。平时在班级的排名只能作为参考，切不可受其他同学的影响，人为地抬高或降低自己的分数。

　　隋艳萍哈九中政治组高三学年备课组长。