通过开展解放思想大讨论，使我认识到，在新形势下,向管理要质量,向管理要效益,才能推动学校教育更好更快发展。作为学校的一把手，要办好一所学校,唯一的途径就是做好学校的管理工作。

　　新形势下的小学生他们创新的思想，成熟的行为对学校以及老师提出了前所未有的挑战。因此，小学校的管理必须与时俱进，改变传统的学校管理的方法，采取现代化的、有效的、科学的管理方法来做好学校日常的管理工作。

　　第一，营造浓浓的育人环境。小学阶段的学生身体心理发育都还不够健全，很容易受到周围环境和他人的影响，因此校园文化要以正确的导向引导学生，以内在的力量激励学生，以独特的氛围影响学生，以科学有效的手段教育学生。首先，学校应该充分重视每周的班会，教师对学生这一周的整体学习氛围进行评价，学生之间对班风进行谈论，形成良好的班风和学风。其次，学校要充分重视学生在课堂的上课表现，校领导经常深入一线听课，检查学生的听课状态，及时纠正学生课堂行为。另外，学校要经常组织学生参加一些实践活动：如参观博物馆、走进实验室等，知识竞赛、演讲比赛辩论赛等活动也使学生从中得到锻炼。学校的《七彩阳光课程》充实了学生的课外生活，使学生在玩乐中丰富知识，锻炼能力。

　　通过这方面的管理使学校都处于一个良好的相互进步、相互竞争的氛围中，营造和谐、宽容、平等、创新的师生关系，促进学校的整体办学质量的提升。

　　第二，学校要深化教育体制改革，更新评教育观念。解放思想，就要将学校的管理改革进行到底，每名学生都有自己不同的性格特点，因此在学校的管理中要尊重每名学生的差异性，对不同的学生进行不同的管理和引导，促进他们的身心健康发展。以人为本的管理理念要求在学校的管理中要尊重学生的意见，允许学生有不同的观点，对学生少一些强制性管理，更多的为他们考虑，结合学生的需要，多为他们提供服务，让学生愿意去主动配合学校的管理。另外，学校的管理应该越来越趋向于开放化，开放化的学校管理理念使小学生能够更多的同外界交流，避免他们思想的封闭，使学校的管理者能够更好的开展学校的管理工作。

　　第三，在学校的管理中充分的运用现代信息技术手段。解放思想，推动高质量发展，就要努力做到，不让老师成为“孤独的朗读者”。伴随着信息时代的不断普及，现代化的信息技术已经越来越渗透到每个人的生活中。运用现代化的信息技术可以对学校所有的信息都进行全方位的管理，例如，可以建立学生和教师的信息管理系统，图书资料的管理系统，学校财务的管理系统，通过这些系统的建立来对学校的所有信息进行实时的全面的管理和监控，使学校的管理模式得到优化。另一方面，利用现代化的技术可以实现网络教学，使学生通过网络课程进行自主的学习，摆脱了学习的时间和空间限制，同时网络课堂的这种上课形式也会激起小学生学习的兴趣，促进他们更好的学习。在新媒体时代，人工智能时代，教师知识技能的滞后就可能意味着失去，要针对他们渴求知识、渴求能力、渴求方法、渴求价值的需求，应该积极挖掘他们的自主性与主动性。

　　第四，加强教师队伍建设，培养高素质教师人才。首先要提高认识，“强师德、重师魂”。学校发展要着眼于长远目标，以建设高素质教师队伍为方向，把教师队伍的培养列入学校发展的重要议事日程，从各方面创造条件、提供方便，定期召开专题会议研究，及时解决问题，形成培养教师成长的良好氛围。同时，要建立规范有序的上岗竞争机制，充分调动教师队伍的积极性、主动性和创造性，全面促进教师队伍健康发展。另外，要抓好教育培训，学校要采取走出去、请进来的方式，对各学科教师不定期进行培养，不断提高教师教学能力和整体素质。对新入职的教师要加强岗前培训，必须通过专业考试，促使他们对教育对课堂对学生有更深入的了解和认识。

　　总之，学校的管理关系着学校将来的发展，对学生以及他们的家庭都有着非常重要的影响。新形势下的学校管理是一个非常艰巨的工作，学校应该积极做到解放思想，扎实研究，努力创新，推动发展，为学校未来的教育事业可持续发展，不断前行。