2016年至今，习总书记两次视察龙江，对龙江抢抓机遇、贯彻新发展理念，在新形势下闯出振兴发展新路提出了殷切的希望与要求。省委十二届四次全会提出深入开展解放思想推动高质量发展大讨论，推动龙江全面全方位振兴的工作部署，体现了省委带领广大龙江人民实现振兴发展的坚定决心。
新时代呼唤新作为。处在新的历史方位，肩负新的使命，作为一名民办高校的创办人、校长，在倍感振奋之余，也真切的感受到沉甸甸责任与时代赋予我们的新的机遇与挑战。
华德创办至今的27个年头，正是伴随着小平同志南巡讲话，见证着我国经济社会日新月异、各项事业迅猛发展并创造举世瞩目的东方奇迹中一路走来。学校始终坚持顺应历史大潮，恪守为社会培养有用之才的办学初衷，坚持党的教育方针，立德树人，致力于为国家及地方经济社会建设输送高级应用型优秀人才。伴随着高等教育由精英化向大众化、普及化发展，学校也经历了由外延规模式发展向内涵式发展的转变。
如何办好我们的学校，培养更加优秀、符合社会需求的高级应用型人才，我们始终孜孜不倦，努力求索。2011年转设后，学校组织全员围绕“办一所什么样学校？培养什么样人才？用什么方式培养人才？”为题开展教育教学思想大讨论；2017年以“创新、转型、发展”为题历时三个月开展全员教育教学思想大讨论。今天的华德，明显具备了四个方面的特点，即：恪守社会主义办学方向，学校思想政治氛围浓郁、学习气氛热烈；坚持依法、诚信、民主办学，严谨的治理结构保障学校健康发展；秉承哈工大“规格严格、功夫到家”的治学传统，承接“工程师摇篮”的光荣使命，传承发展中凝练出应用型人才培养和校企深度融合的办学特色；坚持理念引领、以文化人，注重积淀大学文化，凝练大学之魂，构建出“134123”校园文化体系。
面对龙江全面全方位振兴新的历史机遇，学校如何高质量发展，为区域经济腾飞助力？我想主要还是要做好以下三方面工作。
一是坚持理念治校，持续提升内涵。走内涵式发展道路，快速提升办学质量、凝练特色是高等教育领域现阶段的竞争焦点，也是学校事业发展内在需要。华德自创办起就注重以先进的理念引领办学。我本人尊崇黄炎培大职业教育思想，注重吸收国内外先进的教育理论和管理经验，逐步形成了“诚毅求真？笃学强技”的校训、“侧重个性培养全员成才教育”的育人理念和“大爱、责任、荣誉、合力、坚韧”的华德精神。多年来，学校致力构建先进、完善的校园文化体系，鼓励并培育校园文化建设品牌，凝练出“134123校园文化体系”，即“一个整体建设理念”、“三个切入点”、“四育人”、“十二个品牌”和“三个培养”。以上一系列理念、文化的提出与践行，使学校进一步坚定了方向、宗旨与定位，综合实力、核心竞争力稳步提升。内涵建设方面，我们坚持以质量求发展，2012年第三次教育教学工作会议提出实施“质量与特色系统建设工程”，对学校的治理体系、工作运行机制、制度、流程、部门职能、岗位职责、工作任务、标准与评价进行全面梳理。2016至2018年间，先后经历教育部新建本科院校教学工作合格评估、评估整改和评估“回头看”专项检查，扎扎实实围绕质量提升开展各项工作，内涵建设进一步加强。
二是“以师为本”，努力打造与事业发展相适应的优秀教师队伍。一流的事业必须有一流的人才作为支撑。现阶段，各地、各省、各行业对人才需求的竞争愈发激烈。龙江振兴急需各方面优秀人才，学校办学亦是如此。坚持“以师为本”，打造一支忠于事业、素质过硬、结构合理的教师队伍是摆在高校面前的首要任务。对于民办而言，受体制、机制影响，这项任务更尤为重要。我们始终高度重视师资队伍建设，学校创办之初即提出“百名中青年骨干教师培养计划”，至今，一批年富力强、对学校理念认同、情感认同的中青年干部、教师逐渐成熟，在教育教学和管理岗位上发挥着重要作用。同时，引培并举，持续加强人才引进，优化结构。引进符合事业发展，“学高、德高、艺高”的高水平学科与专业带头人，开展“传帮带”；大力引进高学历人才，鼓励在校教师攻读博士学位；招聘企业工程技术人才来校任教，打造“双师双能”型教师队伍。教师培养方面，持续深化“三个提高，两个成型”和“三个提高，两个适应”的队伍建设要求，选派骨干教师到国内外学习，开阔视野，提升素质；有效组织校本培训，努力创造中青年教师迅速成长的有利条件。大力、持续提高教职工薪资待遇，形成长效。以“事业留人、感情留人、待遇留人、文化育人”，使每名华德教师都能愉快、奋发、自豪地、有尊严地工作。
三是“以生为本”，将各项工作的出发点与落脚点指向人才培养。教育的本质是培养人，人才培养质量最为直接地反映办学质量。我们在坚持“侧重个性培养、全员成才教育”的育人理念基础上，将学校人才培养归纳为三个方向，即培养生产、经营、管理、服务第一线的工程师、设计师、管理者；培养有志深造并向高级管理高级研发竞争的优秀人才；培养艰苦奋斗，自主创业的成功者。围绕三个培养，推进百名研究生培养计划，深化教赛结合，提高大学生创新创业工作水平结出硕果。目前，学生在国际、国家、地区、省级以上各类科技竞赛中获奖2000余项，文体奖300余项，涌现出以“侯帅丞、王原、董常青”学习尖子、“沈玉柱等”高级管理人才；“臧铁军、王勇”专业技能尖子和“孙甲子、侯宪东、赵凤舞、丁烨”成功创业尖子等一大批典型人物为代表的“三尖”人才。坚持“以生为本”，探索形成了独具特色的“双覆盖”工作模式，即在配备专职辅导员的基础上，为每个班级选派优秀任课教师与管理干部担任责任班导师，负责班级学风建设与学生学业引导，我本人也承担责任班导师工作。“到工作第一线去,到学生中去,引领学生走进科学殿堂,引导学生走上成才之路”是我对学校全体学生工作者提出的要求，“让学生喜欢你的课，让你的课在学生就业创业中发挥作用”则是我对全体教师提出的工作要求。为切实提高人才培养质量，学校不断强化招生、人才培养与就业的一体化联动设计，按照国家标准、社会需求和专业对应行业发展趋势开展人才培养工作，立足龙江，面向全国，走校企合作培养适用人才之路。先后与省内知名企业、科研院所、国内500强企业、境外知名企业等建立紧密校企合作关系，提升教学质量的同时，提高学生就业质量。
当前，正值全省上下各条战线团结一心，解放思想推动高质量发展，为实现龙江全面全方位振兴的奋力拼博的重要时期，华德作为孕育成长在这片黑土地上的一所民办本科高校，必将立足龙江、扎根龙江、服务龙江，努力培养、输送更多的优秀高级应用型人才，办好人民满意的教育，为实现我省全面全方位振兴贡献全部力量！
