三、主题推进式教育的实施成效

　　主题推进式教育自开展以来，取得了丰硕的成果，形成特色鲜明的校园育人模式，在全校师生和社会上产生良好反响。

　　(一)全员育人格局基本形成，研究成果不断释放

　　经过几年的实践，全员全过程育人氛围在主题教育活动中基本形成，越来越多的专业教师和机关党政干部积极主动投身到主题推进式教育的工作中来。主题推进式教育在学校多年的探索与实践中，取得了很多阶段性成果，在过去的八年里，先后获得了黑龙江省教育教学成果一等奖，教育部高校校园文化建设优秀成果一等奖、二等奖，全国高校文化传承创新优秀成果一等奖等多项教育部和黑龙江省的奖项。同时不断加强相关理论研究工作，出版了《当代大学生主题教育研究》、《高校德育创新与发展成果选编——东北林业大学卷》、《大学生思想政治教育心结》、《逆境中奋发》、《感恩中成长》、《走进高雅艺术》、《大学生生态文明社会实践纪实》等一系列主题推进式教育丛书。

　　(二)队伍建设科学化发展，辅导员职业自豪感不断增强

　　作为主题推进式教育的组织者和推动者的一线辅导员在主题推进式教育活动中得到了全面锻炼，无论是在科学研究、教育教学等方面的业务提升，还是工作热情和精神风貌的整体建设，都得到了极大的进步和加强，辅导员中更是涌现出了一批荣获“全国高校辅导员年度人物”、“全国优秀教师”、“全国优秀辅导员”、“全国高校辅导员职业能力大赛二等奖”、“全国优秀辅导员十佳博客”、“全国辅导员优秀博文”“黑龙江省高校辅导员年度人物”等荣誉的优秀辅导员典型，在省内外产生积极影响。

　　(三)学子优秀事迹不断涌现，榜样引领校园风尚

　　学生的思想道德素质在主题教育活动中全面提升是主题教育的最直接效果。七年来，学校学生感恩行动层出不穷，责任担当典型辈出，诚信意识明显提高，创新创业人才不断涌现。刘家霖同学置生死于度外勇救女大学生而身负重伤，被评为“全国见义勇为优秀大学生”、“2009年感动龙江年度人物”和“2009年中国大学生十大年度人物”，成为龙江学子的骄傲；黄志礼、翟明鲁、梁涛三位同学先后成为黑龙江省第25、第39、第55例无关血缘造血干细胞无偿捐献者；主动扶起路边跌倒的老人而不留姓名的冯春菲、田文成、李全亮被中央电视台《今日说法》栏目报道；大学生创业典型揣浩被评为黑龙江省“十佳大学生”；携笔从戎，在全军科技比赛中荣立“二等功”的王超并被评为感动劲旅“十佳人物”和2011年黑龙江十大年度人物。除此之外，学校学生诚信意识明显增强，毕业生贷款按期还款率稳定在95%以上。全校无一名恶意拖欠学费的学生。优良的学风促进了学生培养质量的提高，并涌现出一批勇于创新的优秀学生，理学院叶楠同学在2010年全国大学数学竞赛中获得数学专业组一等奖，被破格保送到北京大学攻读硕士研究生；园林学院李晓丹同学曾三次获得全国大学生英语竞赛一等奖及第十届全国大学生英语演讲赛冠军荣誉称号；七年来，学校每年都有学生在全国“挑战杯”大赛等各类比赛中获得奖项，“启明星”等志愿服务类社团更是活跃在学校的校园文化建设一线上。

　　(四)经验传递影响深入，辐射效应不断扩张

　　主题推进式教育实施八年来，国内主流媒体给予了高度关注，中央电视台、《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、新华网、人民网等多家主流媒体，多角度、多侧面地报道了学校“主题推进式教育”的总体思路、创新举措、良好效果，并给予了高度的赞誉，产生了广泛深入的社会影响。学校领导及有关部门负责同志先后十多次在全国性会议和全省性会议上，应邀介绍学校开展主题推进式教育的经验，在省内外高校产生了良好的影响和效应，获得了同行专家的高度认可和评价。