百年大计，教育为本；经济发展，教育优先。教育兴，科技强，经济方能繁荣。因此，经济发展离不开教育，教育发展必须践行创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，唯有这样办教育、做教育，教育才有出路，教育才能担负起振兴和繁荣经济的重任。

　　学校发展需要管理者的理念做支撑。理念是随社会的发展而更新的，新的时代，学校发展理念必有其新的内涵。“创新、协调、开放、绿色、共享”五大发展理念是我党应时代潮流提出的破局理念。“创新”是解决发展动力问题,“协调”是解决全面均衡发展问题，“开放”是解决内外联系发展问题,“绿色”是解决内涵品质发展问题,“共享”是解决幸福公平发展问题。教育是社会的重要组成部分,它的发展与社会和经济发展息息相关,因此,学校要在新的发展理念的指导下破迷局、创新路,更好地为社会的全面进步做出应有的贡献。

　　一、创新发展——着力提高高校发展质量

　　习近平总书记指出，“抓住创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的‘牛鼻子’”。创新发展是高校持续发展的关键支撑和核心动力，高校要把创新摆在发展的核心位置,不断推进制度创新、科技创新、文化创新以及管理体制机制、教育教学模式创新,让创新贯穿于高校各项工作之中。注重在人才培养方案、课程设置、课程教材、课堂教学、实训实践等方面的创新，一切以提高教育教学质量为出发点和落脚点。应大力提倡和实施创新教育，培养出与市场相适应的，具有创新意识和创新能力的高素质人才。

　　二、协调发展——着力形成高校平衡发展结构

　　协调是持续健康发展的内在要求，国家层面所设计要求的是区域、城乡、物质文明与精神文明、经济与国防建设融合平衡发展，而高校也要在区域、城乡、物质文明与精神文明和高校内部融合平衡发展。对于高校来讲，应围绕创新一流大学、一流学科、一流学院、一流专业找准自己的定位，不贪大求全，也不搞千篇一律，关键是提高育人质量。就高校内部而言，应按照自己的办学定位，紧密结合经济社会的发展和行业的发展要求，优化内部各种资源，着力解决自身内部失衡的问题，尤其是应在优化教师队伍结构、优化学科结构、优化课程结构、优化实验实训结构等方面下功夫，不断提高育人质量，不断凝练办学特色，不断强化核心竞争力，把学校办成社会满意的学校。

　　三、绿色发展——着力形成人与自然的共生

　　从高校的视角出发，绿色发展，就是需要有一个良好的育人环境和条件保障。具体来讲，高校应有优良的校风、教风、学风，管理到位，风清气正，文化氛围浓厚，到处显现出朝气蓬勃、积极向上的态势；整个校园环境优美，干净卫生；教师和管理人员积极性、创造性的发挥，需要有一个良好的教育教学生态，为教师和管理人员提供与之相应的环境和条件；学生自由而全面发展，应重视学生的差异化、个性化和特殊化，为学生提供与之相应的环境和条件。

　　四、开放发展——着力实现合作共赢

　　开放发展既是我国经济发展的必由之路，也是高等教育发展的必由之路。小平同志提出的“三个面向”，就是用开放的理念引导我国教育的发展。习近平总书记指出，“我们的事业是同世界各国合作共赢的事业。国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的命运共同体”。高校开放发展，包括对外、对内开放发展，对外开放就是要加强国际交流与合作，开展多层次、宽领域的教育合作与交流，提高教育国际化水平，在合作与交流中实现超越，建成世界一流大学，同时要培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国家事务与国际竞争的国际化人才。对内开放即对国内开放，应促进教育市场、教育资源和教育治理的开放，还应加强与政府、科研院所、企事业单位、社会组织的合作与交流，使社会资源和高校资源共享，进一步增强高校的办学活力。

　　五、共享发展——着力增强人民福祉

　　习近平总书记强调，“我们将坚定实施科教兴国战略，努力让每个孩子享有受教育机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力”。习近平总书记还强调，“让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。”高校要认真学习和贯彻习近平总书记关于共享发展的论述，把共享发展落到实处。共享体现了党的宗旨，为广大人民服务，代表广大人民的利益，而绝不是为个人或一部分人的利益，共享揭示着社会公平。高校应以共享发展推动优质教育资源共建共享，实行名师、名课、名教材在各层次各类型学校广泛共享。应更加主动对接国家战略、社会需求，更多关注师生员工所盼所需，推改革、调结构、促发展、上水平，实现学校更高质量、更大效益、更可持续的发展，使广大师生员工对教育改革发展成果有更多获得感。特别要强调的是，要把教育公平观念全面付诸实践，以教育公平来体现教育服务产品共享。共享不只是教育资源的问题，也是教育的本质特征，要使所有人都能够公平享受教育。

　　新发展理念是实现社会主义现代化战略目标的重要保障。在当前决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程的新形势下，认清当前我国教师教育所面临的机遇和挑战，以新发展理念作为砥砺前行、埋头苦干的精神指引，就一定会实现教师教育改革发展的目标。

　　作为招生就业工作人员，更需要在新发展理念的指引下，拓宽学习渠道和内容，在学习提高中找不足，在对照检查中找差距，在整改自省中求进步，树立以服务为中心的新发展思想，在工作开展中自觉践行新发展理念，将思想与行动统一到新的发展理念上来，崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享。