教师是教育发展的第一资源。习近平总书记多次强调，“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”。学校要有新作为，师资队伍是关键。哈尔滨科学技术职业学院现代服务学院伴随学校快速发展步伐，以学校“双高”建设为契机，提高站位，科学规划，倾心打造一支技艺精湛、专兼结合的高素质双师型教师队伍。
百年大计，教育为本，教育之重，师德为基。
师以德为本，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。现代服务学院始终把师德师风建设作为师资队伍建设的第一要务，以社会主义核心价值观为引领，以《新时代高校教师职业行为十项准则》为抓手，着力提升教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学。在年度考核和评优评先中，坚持实行师德“一票否决制”；在日常管理中，以《高校教师师德失范行为处理的指导意见》为依据，规范职业行为，明确师德底线，引导教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。2014年，教师王冲获得黑龙江省“先进教师”称号；2018年，教师徐艳被省教育厅授予“师德先进个人”称号；近几年学院先后有4人获得哈尔滨市“四有好老师”荣誉称号。
内培外引，合理规划，不拘形式，宁缺毋滥。
2013年以来，为适应学校跨越式发展需要，现代服务学院陆续增设了轨道交通、空中乘务、汽车维修等新专业，为了尽快解决专业师资短缺问题，学院一方面努力开拓寻找教师资源渠道，积极选聘新教师，一方面加大原有教师培训力度，选拔综合素质高、学习能力强的教师转型从事新专业的教学工作。这些转型教师以高度的责任心和顽强的毅力钻研新知识，学习新技能，以高度的责任心和奉献精神支撑着新专业健康运行，为学院的快速发展做出突出贡献。
为了聘到优秀的专业教师，学院经常派人跟学校人事部门一起走访各大高校，深入到符合条件的高校毕业生当中，诚挚邀请有意向的学生到校来试讲应聘。经过不懈努力，学院近几年从哈尔滨工业大学、东北林业大学、北京交通大学、哈尔滨理工大学等高校新聘五位专业师资，他们的到来极大提高了师资队伍的专业化水平，为师资队伍注入了鲜活力量，吕岩峰老师迅速成长为专业带头人；张帆老师在2018年的全国职业院校教学能力大赛中获得三等奖，在黑龙江省职业院校教学能力大赛中荣获一等奖；江雨泽老师带领学生在全国创新方法大赛中多次获奖，并带队在职业院校学生技能大赛中连续两年入围国赛。
为了解决实训课师资短缺问题，学院采取灵活多样的招聘方式，聘用了三位雇员制教师。这类教师在选拔过程中侧重技能考核，按实操水平择优录用，签订劳动合同。同时，从合作企业中聘请了行业专家、技术骨干作为兼职教师，建立起一支专业功底深厚、技能操作娴熟的专兼结合教学团队。
即使在专业师资严重缺乏时期，学院也坚持“宁缺毋滥”原则，不将就不凑合，达不到学校要求的坚决不录用，宁可多组织几次招聘，直到选择到满意的人才录取，这也是保证学校教师队伍的质量的重要途径。
注重指导，强化培训，企业实践，多种展示。
学院高度重视教师培训工作，一方面充分发挥老教师的传帮带作用，老教师将多年的工作经验和教学经验传授给新老师的过程，也是自身反思、提高的过程，教学相长，共同成长；另一方面积极寻求培训学习机会，把教师送出去参加各种业务培训和专业提升学习，五年来教师参加国内外培训上百人次。同时，鼓励教师利用寒暑假时间到企业进行实践锻炼，提升技能水平。
学校也为教师创设不同的展示平台，激发教师的工作热情，让教师不断获得自信心与认同感。从前几年的说课大赛、说专业大赛，到现在的信息化教学大赛、微课大赛，以赛促学，以赛促教，以赛促改，从而不断提升教师的综合素养。
严格管理，知人善用，强化服务，以情感人。
教师队伍的管理主要体现在制度上。现代服务学院严格按照学校的规章制度管理教师队伍，从部门职责到个人的岗位职责，从教学教科研管理制度人事考勤管理制度，公平公正，民主管理。
学院重返挖掘教师潜能，根据优势和特长为教师选择合适岗位，将教师按照教学型、科研型和比赛型三类进行有针对行的培养，做到知人善用，人尽其才。
寓管理于服务之中，是现代服务学院一贯坚持的管理准则。学院领导关心教师、尊重教师、信任教师，努力创设温馨和谐的工作环境，让教师安心工作，不为琐事烦心，实训耗材采购、学习培训申请、差旅费用报销等等，都有专人负责，最大限度为教师服务，让教师在工作中有尊严，有乐趣，感受到温情与关怀。
经过几年努力，现代服务学院现在拥有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质师资队伍，涌现出一批作风优良、能力出众、执行力强、堪当重任的优秀教师，他们始终以饱满的工作热情、昂扬的精神面貌奋战在教育教学最前沿，切实肩负起塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，培育更多担当龙江振兴大任的时代新人。
