我是哈尔滨科学技术职业学院教师常青，担任市场营销教研室主任、专业带头人，副教授、中共党员。1994年从大连大学工学院毕业，在山东省威海市机械工业局输变电设备集团从事了十年的产品及市场开发工作。2004年调入哈尔滨科学技术职业学院从事教师工作，自2007年一直负责市场营销专业核心课程教学。由于行业的从业经历，我十分注重学生职业能力的培养，经常利用课余时间包括大礼拜和节假日带领学生深入行业、企业调研和实践，了解行业发展动态力争始终站在行业前沿。提高学生职业能力的同时积极参加各项相关专业和行业的职业技能大赛，依托大赛探索提升专业核心能力的方法，努力拓宽学生就业渠道提高就业质量，打造服务区域产业的能力。
2016年4月，一个偶然的机会我带学生参加了在天津举办的全国品牌策划大赛，由于准备时间仓促，我们以实习学生参加的哈尔滨万达风机厂改造项目作为蓝本。当时该厂产品同质化现象严重缺乏竞争力，我们建议工厂以楼宇通风项目为突破口，针对当时人们关注的雾霾，利用膜技术增加防雾霾功能提高产品附加值。此次参赛虽然只获得三等奖，但我们看到了差距。与我们相邻的浙江大学展台让我们耳目一新深受启发，他们的沈荡老酒项目把浙江小镇上两块多钱一斤的老酒，通过挖掘古镇文化和品牌建设，打造成售价几十甚至两百多块一瓶的地方名酒，成为全场亮点一举夺魁。
比赛回来，我们开始深度挖掘身边带有浓重地域特色的产品—东北粘豆包。阿城亚沟镇号称粘豆包第一镇，之前曾上过央视美食节目。但粘豆包没有形成优势品牌，冬季老百姓手工制作，街边叫卖两三块一斤。外地的东北老乡想吃到好的粘豆包却很难买到。针对这样的痛点我们在学校的支持下带领学生立项、注册，2016年获批省教育厅创业项目。在2016年10月我省首届“互联网+绿色农业”营销策划大赛上我们的金源妈妈粘豆包销售项目策划获高职组(第二名)二等奖，哈市大学生创业大赛获二等奖。通过参赛不断寻找差距，回来深入市场和企业、了解客户、调研产品、完善方案。期间我们利用清明节休息时间驱车拜访了亚沟粘豆包传承人陈金生厂长，哈尔滨边老大食品有限公司边福举经理，获得多个企业授权，找到了每个粘豆包品种最好的产品。并且根据客户需求，与企业一道开发了蓝莓馅、玫瑰馅粘豆包等新品种;还对原有包装进行升级，开发出四个一联的小包装满足城市家庭多样化需要。通过引入真空熟化包装技术解决了只能冬季运输或冷链运输的短板，打破了季节限制、降低了物流成本，方便电商售卖和常温发运、仓储。
2017年4月，我所带的团队以“金源妈妈”粘豆包销售项目前往广州参加了(新加坡)全球品牌策划大赛中国地区总决赛，经过赛前精心准备，在品牌建设与升级、金源文化挖掘、产品优化、活动推广、品牌保护等方面精心撰写策划方案。针对现场展示环节下功夫，为达到美食美器的效果，春季我和爱人去农村找玉米叶、精选出一组方形青花瓷小蝶衬托金黄色的粘豆包。选择传统的粘玉米和大黄米芸豆馅粘豆包作为评委品尝的主要品种。用冰桶带上十多个品种和包装，共二十多斤粘豆包、还有白砂糖、电蒸锅等餐具厨具。设计制作海报、宣传品、学生的服装道具也具有金源文化特色，力争尽善尽美、提升东北粘豆包这一地方特产的品牌价值，一路火车赶往广州赛场。经过现场展示和路演，夺得一等奖。只是遗憾本次比赛没有打进两百多只队伍的前十二名而入选新加坡总决赛。
同时我也十分重视自身职业能力的提高和创新能力的打造，近年来我利用假期参加市场营销、电子商务、物流专业国家培训三次。每个寒暑假都拿出大量时间参加行业培训或企业实践，获得的职业资质包括;跨境电子商务师、零售数据分析师、高级品牌策划师、配送中心经理、人力资源管理师、创新创业导师等。为专业建设和课程改造提供了抓手，也为指导学生跨专业参赛、拓宽学生就业渠道、提高就业层次，打造复合型人才奠定了基础。近年来跨专业参加全国零售新星大赛获国赛二等奖两次，参加“学创杯”大学生创新创业大赛获省赛一等奖、国赛二等奖。参加省“互联网+绿色农业”市场营销策划大赛获二等奖两次，参加省高职职业技能大赛市场营销赛项获二等奖两次。
为了专业建设跟上行业发展前沿我找到了多个国家或地区市场营销专业培养标准，利用会议和学习机会与同行交流了解国内最新动态，并于2018年初受邀参与了高校市场营销国家团体标准起草。
2018年，我们又一次杨帆启航，挖掘哈尔滨文化和中东铁路历史，推广哈尔滨品牌，在校领导的支持下获得知名红肠企业授权，学生们热情高涨，用掌握的知识技能协助企业做好品牌建设与推广，于2018年4月在昆明举办的(新加坡)全球品牌策划大赛中国区总决赛上名列前茅，一举获得一等奖，在258支现场参赛队伍中名列前八名获得代表中国高校参加新加坡总决赛资格。是东北地区唯一入围新加坡总决赛的代表队。
在新加坡南洋理工参赛期间我们看到了和海外一流高校的差距，分析工具的运用和数据处理能力、国际交流能力还有待提高。今后我将带领学生多学习、多实践、多交流。为本土品牌走出东北、走进全国、走向世界努力培养更多的学生。
