在全省深入推进解放思想推动高质量发展大讨论活动中，我深深地感到，作为新时代的教育工作者，只有积极树立抢抓机遇、加快发展的大局意识和责任意识，紧密结合自身实际，改进和解决影响制约我校教育发展的思想观念、体制机制、思路举措、工作作风、管理效能等方面存在的深层次问题，努力在解放思想中统一思想，在对比差距中深刻反思，在转变观念中开拓创新，在改进作风中真抓实干，才能以思想的大解放推动学校的大发展。具体要在推进“两看三破五要”上下功夫，瞄准工作中的痛点难点，多问几个“为什么”、多想几个“怎么办”，以思想的大解放推动工作的大提升，奋力开创教育教学工作高质量发展的新时代。

　　一、做到“两看”

　　一要沉下去看。解决问题、推动发展是解放思想的落点。解决问题就要沉下去、到一线，了解实情，了解困难，了解需求。事实证明，智慧在基层，办法在一线，只有沉得下去，多与学生和家长接触，才能从群众中获取更多的智慧和力量，推动教育教学工作高质量发展具体化、实效化。

　　二要走出去看。解放思想不能做井底之蛙，要加强与同行交流，多“走出去”，开阔视野，汲取经验。我们要善于学习借鉴，打破惯性思维，跳出固有圈子，瞄准先进，以不甘落后的志气、奋力追赶的勇气、争创一流的锐气，敢于跟强的拼、跟快的赛。比如，我们在引进“五四型课堂”教学模式上，曾去广州佛山学习取经，他们的先进理念和成功做法给了我们很大的启发，不仅使我们成功引进这项技能，缩短了时间周期，更是让我们少走了不少弯路和叉路。

　　二、实现“三破”

　　一要破“旧”。在实际工作中，有的人面对教育教学新情况、新问题时，站位不高，思路不宽，习惯于凭老方式、老办法想问题、做工作；抑或是怀着“多一事不如少一事”的心态，拘守旧规则、旧套路、旧荣耀，造成教学质量低下，影响工作有序推进。

　　二要破“满”。今年以来，我校推进了很多大项工作，教学质量有了明显加强，得到了上级领导和全校师生及家长的广泛好评。对此，有的同志开始飘飘然了，表现为思想上自我感觉良好，稍有成绩就洋洋得意，满足于现状，思想上不求上进。还有的同志习惯于活在自己的世界里，自己跟自己比、现在跟过去比，对横向差距“不感冒”，对纵向差异“不思考”，缺乏应有的危机感和紧迫感。所以，我们要清醒地认识当前所面临的形势，正确对待以前的成绩，冲破“小安小满”的束缚，克服固步自封、安于现状、小农意识，敢于做别人做不到的事，敢于走别人没有走过的路，在解放思想的康庄大道上勇往直前。

　　三要破“浅”。“浅尝辄止、半途而废”是解放思想的要敌。工作中，遇到问题就当“大掌柜”，碰到困难就打“退堂鼓”，不坚持初心、不深入钻研，有头无尾、有始无终，这种思想作风要不得，必须解放。

　　三、把我“五要”

　　一是在发展理念上，要打破传统观念束缚。

　　摆脱条条框框限制和约束，敢于突破常规和保守，瞄准先进地区、对标先进学校，以与时俱进的观念谋划发展。通过不懈努力，争取向先进行列迈进。

　　二是在思维模式上，要摆脱僵化的思维定式。

　　进一步做好大讨论中查找出来的问题的整改工作。结合我校的实际情况，克服用老眼光看待问题，审时度势抓机遇，把效能提升起来，把力量集聚起来，找准切入点，让眼界更加开阔，目标更加明朗，思路更加坚定，作风更加高效，闯出办学新路子，开辟发展新途径。

　　三是在发展思路上，要立足当地，放眼全局。

　　继续运用好解放思想大讨论的成果，注重发挥各种优势潜能，进一步明确我校的发展思路，继续有计划的抓好我校教育教学质量。打造新亮点，力争取得新突破。

　　四是在工作作风上，要坚持灵活把握政策界限。大力倡导“严、细、深、实”的工作作风，叫响“不讲借口、拒绝理由”的口号，把“落实、解难、突破”作为教师队伍建设的主线，服务学校、服务学生、服务社会。不刁难、不推诿、趟出路子、干出样子、做出表率。

　　五是在工作机制上，要坚持用制度管人管事。建立完善的工作制度和有力措施，确保促进学校发展和教育发展的各项政策措施得到及时贯彻落实。通过学习讨论、调查研究和整改落实，着力解决影响和制约我校教育发展的思想观念，体制机制、思路举措、工作作风等方面存在的深层次问题，努力在解放思想中统一思想，在对比差距中深刻反思，在转变观念中开拓创新，在改进作风中真抓实干，真正以思想的大解放推动办学水平大提升，促进教育发展大跨越。

　　解放思想永远在路上，只有解放思想走在前列，才能推动高质量发展走在前列。作为一名义务教育学校的中学校长，在今后的工作中，我将以始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以更加昂扬的精神状态，更加务实的工作作风，更加端正的学习态度，积极投入到解放思想实践中去，迸发思想活力，凝聚发展合力，带领第三十四中学全体教职员工为推动双鸭山市教育事业高质量发展而努力奋斗！