习近平总书记说过：“绿水青山就是金山银山，冰天雪地也是金山银山”。作为中国唯一一所具有冰雪特色的体育高等职业院校，黑龙江冰雪体育职业学院承载着为国家、为社会、为黑龙江省培养优秀冰雪项目运动员、教练员、管理和服务人员等各层次、多领域优秀人才职责。学校立足龙江，面向全国，利用良好的自然资源和地域优势、借助体育行业厚实的发展基础、发挥体育专业人才队伍优势，努力打造一所培养冰雪特色鲜明、专业素质良好、具有较强服务社会能力和一定创新能力的冰雪专业人才的高等职业院校。

　　一、良好的政治素养是冰雪体院人才培养的前提

　　良好的道德修养和政治素质永远是高等学校人才培养的出发点，是第一位的。“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人”，这是习近平总书记在北京大学师生座谈会上提出的教育命题。中国的大学就是要培养德智体美劳全面发展的合格的社会主义建设者和接班人。当代大学生应该具有远大理想、崇高信念、坚定意志、政治抱负。习近平总书记对青年学生提出四点要求：执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领。我们的教育就是使学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民，具有正确的人生观、价值观、世界观、社会观，具有民族自豪感和自信心。冰雪体院培养的学生要符合教育发展的基本要求，遵循教育培养规律，以德为先、立德树人，在思想上进步、行为上合格、工作上达标。政治上的缺欠与不足，是思想上的软骨病，将无法承担建设国家的职责，更无法承担教练员、运动员、以及体育项目管理和服务工作。历数为国争光的运动员以及幕后工作人员，每一名都具备良好的政治素质、高尚的家国情怀、坚定的意志品质。冰雪体院的学生一贯存在文化课基础差、运动热情高、个性比较独立、行为规范不拘一格的特点。针对学生特点，学校要把握本质，因材施教，要提高和养成他们的思想认识、道德情怀、人格定力，要培养学生思想逐渐成熟，身心健康成长，学业不断进步。

　　二、强烈的社会责任是冰雪体院人才培养的必然要求

　　当代的大学生必须具有责任担当，这是大学服务社会功能的基本体现。冰雪体院的学生不同于本科院校，他们高考分数较低，不注重课堂学习，行为比较散漫，自律意识不强。因此，我们必须加强学生思想政治教育，加强社会责任感、使命感、奉献精神、吃苦耐劳精神和奋斗精神教育，使他们逐步具备良好的道德品行、职业规范，认识到自己和重点大学学生一样承担建设国家和服务社会的重要责任。冰雪体院学生以职业教育为主，直接面向社会、对接岗位，是知识经济社会的“蓝领”，他们所学习的知识和技能既是服务社会的基础，也是自身生存发展的本钱。他们主要面向冰雪行业项目，承担着行业管理服务工作，毕业后大多担任冰雪项目教练员、运动员、服务员和康复护理员，没有良好的职业道德和行为规范难以承担具体工作。因此，要培养他们具有一定的文化知识，较高的专业水平和能力，更要有较为高尚道德情操、职业操守和社会责任。

　　三、高素质的教师队伍是冰雪体院人才培养的保证

　　大学的核心职能是人才培养，培养优秀的人才必须具有一支信仰坚定、专业水平高、实践能力强、为人师表的教师队伍。冰雪体院现有的师资力量比较薄弱，队伍参差不齐，专业知识基础较差，特色不够鲜明。学校必须加大教师引进和培训工作，聘请一批优秀校外兼职教师。我们的教师除了具备应有的知识和素质以外，还要具备良好的专业技能和实践经验。不同于其它学校以课堂传授文化课为主，冰雪体院教师教育学生就像师傅带徒弟一样，手把手教，心对心学，有什么样的师傅就有什么样的学生。师徒如父子，冰雪体院的师生关系更加特别、更加复杂、更加深厚。因此，我们必须打造一支品德高尚、学为人师、行为示范、具有较强专业能力和教学水平的教师和教练员队伍。这就要求学校要定期开展师德师风和业务培训，为教师和学生参加竞技比赛和观摩体育赛事创造条件，感受赛场氛围，体验教学乐趣，加强师生联系。

　　四、健全的目标体系是冰雪体院人才培养的基本条件

　　现在的大学多是众生一面，缺少各自优势和特色，专业设置相近，培养目标大同小异。这不利于高等教育尤其是高等职业教育的发展。冰雪体院就像它的名字一样，必须具备不一样的课程设置、不一样的教师、不一样的人才培养体系和培养方案，而这一切，都以冰雪体育人才培养为核心。近期，学校已向教育部申报雪上运动与管理、冰上运动与管理两个方向的专业设置标准，希望教育部能够采纳专业标准，设置相关专业，为全国准备开设冰雪专业的高职院校做好基础性工作。学校还将进一步探索以冰雪特色为基础的相关专业开发与建设。冰雪体院就是制定行业标准和规范的母机，如果不能拿出标准和规范，只能说我们的工作还没做好、还不到位。冰雪体院，就是要有冰雪特色，培养出来的毕业生，既能当教练员、运动员，也能做体育运动项目和体育经营的管理者，也是管理体育设施、操作体育设备和机器的行家里手，既能为体育专业人员服务，更能为社会大众服务。

　　五、服务社会、创新发展是冰雪体院人才培养的目标

　　服务社会是大学的基本功能之一。冰雪体院必须秉承这一功能，并且按照自己的办学定位，特色办学，服务社会，创新发展。立足学校的办学定位和特色发展，就是要把培养最优秀的教练员、运动员、服务员、管理员、操作员、护理员作为学校的培养目标。冰雪体院的学生，走出校门必须能文能武。能文就是要了解社会所需，可以承担体育教师、教练员、管理者的能力，具备基本的理论知识和水平，走进一个俱乐部，就能承担管理职责，很好地开展工作；能武就是在专业技能上拿得起来放得下，实际操作水平高、实践能力强，除了理论知识，更重要是雪场冰场现场教学、实际演示和操作。对于康复和护理专业的学生，还需具备在竞技场、在运动场、在病房、在社区为运动员和社会群众治疗服务的能力。我们培养的毕业生既要四肢发达、头难灵活，又要运动水平高、实践能力强、来之能用、用得其所。