佳木斯大学康复医学教师团队于1999年组建，依托于我国第一所从事小儿脑性瘫痪防治、康复和研究的专门机构——黑龙江省小儿脑性瘫痪防治疗育中心，培养了我国第一批康复治疗学本科专业学生，是省级领军人才梯队，省级精品课程《作业治疗学》教学团队。

　　一、砥砺奋进，儿童康复教育事业领军全国

　　团队继承和发扬了老一辈康复人的文化底蕴与拼搏精神，执着坚守，彰显奉献情怀。1999年，团队率先创建中国第一所康复医学院，致力于培养康复治疗学专门人才。专业成立之初，全国康复治疗领域没有专业人才、没有规范教材，没有成熟的课程体系及教学大纲.....为了莘莘学子的殷殷期盼，为了中国康复教育事业的薪火相传，团队教师们刻苦钻研，自编专业教材、设计教学方案，探索实践教学，攻坚克难，砥砺拼搏，开启了筚路蓝缕的创业之路。无数个日日夜夜，数不清的寒来暑往，每一步的迈进都凝聚着耕耘的辛劳，学生每一分的成绩都饱含着教师的汗水，最终团队教师们凭借渊博的专业底蕴和精湛的专业技能，大胆创新，锐意进取，开创了中国儿童康复教育事业的先河。牵头制定了我国小儿脑瘫定义、分型及诊断标准，牵头成立脑瘫康复与儿童康复两个国家二级学术团体，牵头制定国内首部《中国脑性瘫痪康复指南》，牵头编写《脑瘫儿童康复服务指南》《孤独症儿童康复服务指南》，部分教学成果填补国内空白。

　　目前，团队组成以全国儿童康复领域学术带头人为引领，以国家及省市知名专家为骨干，是一支集医疗、教学、科研人才于一体，职称结构、学历结构、年龄结构合理的教学队伍。团队成员获聘国际物理医学与康复医学学会理事、教育委员会委员；中国康复医学会常务理事、儿童康复专业委员会主任委员、康复医学教育委员会常务委员；中国残疾人康复协会副会长、小儿脑瘫康复专业委员会主任委员；中国医师协会康复医师分会、儿童康复亚专业主任委员等学术兼职。

　　春风化雨，润物无声，团队教师们扎根祖国边陲，扎根北大荒，淡泊名利，甘于奉献；走上讲台，带着对学生的浓浓挚爱，夜里烛光，点燃教育者的美丽梦想；以一颗颗赤诚之心诠释高校教师的神圣职责与伟大情怀，让黑土地上的儿童康复医学与教育事业领军全国，为我国培养专门的康复医学与教学人才做出了突出贡献，对于我国儿童康复教育事业的崛起与发展具有里程碑意义，成为开启中国儿童康复教育事业的先行者、探索者和实践者。

　　二、创新融合，团队业绩硕果累累

　　团队积极引进国外智力，创新发展教育理念，与日本、英国、美国、荷兰、俄罗斯等多个国家的高校、学术团体建立长期稳定的友好合作关系，汲取国外先进的教育理念与教育方法同祖国传统教育相结合，探索出具有我国特色的儿童康复教育理论与方法，实现医疗、教学、研研协同发展，实现教学方法、教育理念、教育成果的全面创新融合，教学业绩硕果累累。毕业生分布在全国10余个省、直辖市，成为我国康复医学界骨干、儿童康复医学领域的中坚力量；近几年，主持国家卫生行业、国家科技支撑计划项目、国家教育部重点课题项目及主研国家自然基金项目；省教育厅、卫计委及校科技计划项目等，共计35项。出版著作20余部，发表学术论文200余篇。其中国家卫计委的“小儿脑性瘫痪流行特征及规范化防治”项目和省卫计委的“黑龙江沿江12县市小儿脑瘫流行病调查”项目，相关数据为国家和我省卫生部门防控小儿脑瘫、孤独症和精神发育迟滞等脑病提供了科学依据。主编的《儿童康复医学》《实用小儿脑瘫康复治疗技术》《特殊儿童作业治疗》等专著成为国内行业人员的工具书，主编的国家卫计委“十一五”、“十二五”、“十三五”康复治疗学本科专业规划教材影响广泛。

　　三、跬步千里，厚积薄发，打造儿童康复人才培养教育品牌

　　阳春布德泽，万物生光辉。团队教师们秉承“仁德博爱、至诚至精”的院训，教书育人，孜孜不倦，学院康复治疗学专业已站在中国高校教育改革的潮头，教育事业之树枝繁叶茂。拥有省重点实验室1个(佳木斯大学儿童神经康复实验室)；省级领军人才梯队1个(康复医学)；省级优秀教学团队1个(康复治疗学)；省级精品课程1门(作业治疗学)。教育部最新公布的《中国大学本科教育分专业排行榜》结果显示，佳木斯大学康复治疗学专业全国排名第五(A+首都医科大学、A南京医科大学、中山大学、广州中医药大学)，是黑龙江省唯一进入B+并在其中排名第一的专业。

　　佳木斯大学康复医学院作为国家卫计委第一批康复医学人才培训基地、中国残联全国残疾人康复人才培养黑龙江基地、中美合作联盟培训基地，成为我省第一个哈市以外的重点学科，佳木斯大学第一个博士后科研工作站。从1988年起每1～2年主办一届全国小儿脑瘫暨儿童康复学术交流，从1994年起每年主办一期全国小儿脑瘫康复技术培训班。目前，国家级、省级儿童康复学科带头人或专业技术骨干多数经过团队的学历教育或长短期培训，团队被誉为国内儿童康复专业实用人才的“培养摇篮”。

　　伴随着祖国康复教育事业的蓬勃发展，团队扎根边陲，锐意进取，形成了立足龙江、面向全国、辐射东北亚，儿童康复医疗、教学、科研、学术交流相互促进、相互融合、相互支撑的大格局。团队是一支奋发向上的团队，是一支无私奉献的团队。悠悠黑土地孕育了团队的拼搏精神，滔滔松花江诉说着教师的无私情怀，他们正在高校教育改革的大潮中互相砥砺、扬帆远航。