原题:展现名师风采绽放别样美丽——哈尔滨铁道职业技术学院名师张冰
张冰,女,汉族,中共党员,生于1971年2月,吉林人。1996年毕业于长沙铁道学院,2007年获得哈尔滨工程大学工程硕士学位。张冰到哈铁学院工作至今,历任学院讲师、班主任、城市轨道交通工程技术专业教研主任、城市轨道交通学院副院长。在二十年的从教生涯中,她以高度的责任心和强烈的事业心奋斗在教学以及分院管理的第一线,鞠躬尽瘁,在教学、科研与师德师风诸方面皆表现突出,赢得了同行、同事和学生的广泛赞誉和一致好评。
她曾多次被评为学院、集团公司优秀教师和先进管理者,2006年个人被哈尔滨市共青团评为哈尔滨市新一代创业人标兵;她带领的城市轨道交通工程技术教学团队于2007年被评为省级优秀教学团队;2007年个人被评为黑龙江省第三届优秀教学名师;2008年负责的课程《轻轨与地铁施工》被评为国家级精品课程;2012年个人被评为黑龙江省高校师德先进个人;2010年至2013年担任国家骨干院校建设城市轨道交通工程技术专业项目建设负责人。
一、德能正其身,才能称其职
她始终保持明确的政治和教育目标,在政治上,坚决执行党的路线、方针、政策,立场坚定,旗帜鲜明,忠诚老实,表里一致;工作上,勤勤恳恳,任劳任怨,服从组织,勇挑重担,敢于开拓,大胆创新;生活中,严于律己,宽以待人,热情主动,助人为乐。锻炼自己的品德修养,与同事们和睦相处、团结协作,在立足分院工作的基础上,积极协调各项工作。
在学院丰富的工作经历中,张冰老师养成了不断学习、不断反思、多听其他人意见的习惯,在工作中注意协调好上下级和部门的关系,踏实、平稳地推动各项工作的开展。特别在工作头绪多、压力大时,对城轨学院的教学与学生管理工作更注意保持冷静、提高工作效率,使自己增强胜任繁重工作的能力。
二、教学水平精湛,热衷教书育人
在教学工作中,张冰老师有着极强的事业心和责任感。2001年,率先在全校开始使用多媒体课件教学,推行教学手段现代化。2002年学院设立城市轨道交通工程技术专业,此专业作为全国第一个设立的专业,没有现成的教材可以参考,她率领教研室的全体老师夜以继日、不辞劳苦地编写教材。为了取得地铁施工第一手材料,她和她的团队深入到北京地铁四号线、五号线,沈阳地铁一号线地下施工现场采集资料,同时带领团队进行CDIO做中学人才培养模式改革。
为了把这门课讲好,她率先使用多媒体教学,把现场拍摄的施工图片、机械设备、施工流程用多媒体CAI形式表现出来。可以说,她是学院推行课件教学的先行者、实践者。同年城市轨道交通工程技术专业被教育部确定为国家级教育教学改革试点专业。
她还主编了高等教育“十二五”规划国家级教材《城市轨道交通工程施工》、《城市轨道交通工程施工组织与概预算》和《地铁盾构施工》等教材。多年来,她先后在国家级学术刊物上发表了20余篇专业论文,主持科研课题5个,主持中铁三局科研课题2个,尤其自2014年以来带领团队攻克《高寒地区复合式土压平衡盾构机应用研究》课题。
三、服务意识较强,关爱学生成长
张冰老师为人正派,与人为善,热心周到,工作无论分内分外都积极参与,乐于为同事和学生服务,处理工作态度一丝不苟,经常加班至凌晨。正是靠着这种对党的教育事业的忠诚、对教学工作的热爱,她认真完成各项工作任务,毫无怨言。她那无私奉献的敬业精神,以身作则的榜样力量,深深感动和激励着她身边的同事和学生。
无论在教学中或生活上,她对学生都关爱有加。在其担任2006级城市轨道交通工程技术班主任时,一名学生突发重感冒并患上了严重的肺炎,张冰老师听说后连夜带学生住院并替学生交了住院费,照顾学生直至康复出院。
四、爱岗敬业、善于沟通,学生就业工作名列前茅
张冰老师作为分院主管实习就业的副院长,自2009年承担分院毕业顶岗实习及就业工作以来,先后两次到鹤岗测量实训基地组织2009、2010级学生集中测量实训;安置2009级、2010级共计2700人的毕业顶岗实习工作,联系实习单位达200多家;自从实施二周制跟踪管理以来,督促专业部长、辅导员和导师加强对实习学生安全与专业指导,亲自跟踪指导的学生近万人次。
张冰在主持城轨学院的管理工作期间,大到教学计划的制定修改,学生就业分配,课程编排,课堂授业,小到日常各项通知的发放,制表、填格、复印打字,事无巨细,对待工作满怀热情,具有强烈的服务意识。正是这种工作态度,使城轨学院各项教学评估工作总是名列前茅。
“出口畅,进口旺”,学生的就业是哈铁人义不容辞的责任,为提高就业率,积极开拓就业市场,努力拓宽就业渠道,她不畏艰难走访长春、沈阳、北京、宁波地铁公司及中交隧道局等多家用人单位。通过她多次耐心沟通,打开了中铁建十三局不招收我校高职生的局面,中铁建十三局、中交隧道局、长春轻轨、沈阳地铁和宁波地铁等单位近几年招收我院学生达500多人。
张冰老师是一位能把所有的工作都处理的井井有条的人,是一个吃苦耐劳的人,是一个业务精通、教学质量突出的人。她在平凡的岗位做出了不平凡的成绩,展现出的是新时期教师的光辉形象。