黑龙江八一农垦大学坚持扎根垦区、依托大庆、立足龙江、服务全国、面向世界。五十余年来，学校依托雄厚的学科实力和教学科研资源优势，服务现代化大农业发展，通过校局(县)合作共建、承担科技项目、帮扶新农村建设等方式，累计培训各类人员50余万人次，40%以上科技成果得到转化应用，服务区域延伸到吉林、内蒙古、新疆等地，形成了农科教相结合、教科推一体化的农业科技服务模式，创造了巨大的社会经济效益。

　　激励机制情况

　　近年来八一农垦采取了加大资金投入、制定激励和奖励政策等措施，提高专利成果的转化量。学校在出台的成果转化条例中明确提出“在职务发明专利转化过程中，加大了转化收益的分配比例，即1：1:8(二级院部为1，学校为1，专利完成人为8)”，由原来学校的7降低为1，专利完成人由原来的2升为7。

　　健全管理体制，完善管理制度

　　建立了职责明晰的专利管理体制，根据不同学科的发展特点确定了专利申请与管理重点。各二级院系根据自身专业性质和发展特点，对专利工作重点进行合理安排：以工程技术为主的院系把发明专利列为工作重点，艺术性较强的设计专业则重点开展外观设计方面的专利工作，同时各专业积极探索开展实用新型、商标、软件著作权等方面的知识产权工作。

　　建立了较为完善的专利管理制度，为促进科研活动中的发明创造提供制度保障。八一农垦不但严格了专利申报程序，完善了审批流程，规范了科研活动中产生的专利成果完成人的分配比例，而且把教师拥有专利与否作为考核教师科研工作的一个量化指标，不仅在科研立项前引导教师检索知识产权的法律状态以鼓励教师进行科技创新，同时在教师晋级、评定职称、博导评选、人才培养时作为一条硬性指标，以增加教师申报专利的积极性。

　　针对八一农垦不同层次的学生(专科生、本科生、硕士生、博士生，函授)制定了激励政策。鼓励学生在教学和科研过程中尝试参与知识产权活动，规定本科生可以通过参与专利申请及开发许可工作获得相应的学分。特别是鼓励学生作为第一发明人开展专利申请活动，最大限度地调动学生积极性。黑龙江八一农垦大学大创项目中，通过资金支持(每项5000元)、配备校内教师和聘请校外教师对学员进行辅导、全面开放各专业实验室，为学生申请实用新型、软件著作权等专利创造有利条件。黑龙江八一农垦大学研究生奖学金申报条件中要求：申报当年，获得省部级及以上级别的科学技术奖(有证书和编号)或获得与本专业相关的国家发明专利且有证书；《黑龙江八一农垦大学优秀博士、硕士学位论文评选办法》中对于优秀博士学位论文和优秀硕士论文的评选条件中增加了专利成果要求：取得国家发明专利1项；《黑龙江八一农垦大学研究生优秀学位论文培植资助办法》规定获国家发明专利1项(持个人证书)可减免1篇学术论文。

　　设立专项资金，加大奖励力度

　　为提高全校师生申请专利的积极性，不断提高专利的申请和授权数量，学校设立了用于专利申请、维持和实施转化的专项资金。为了提高整体专利水平，学校加大了发明专利的支持力度。学校不仅报销与专利申请有关的一切费用(查新费、申请费、实审费等)，以及三年的维持费，而且根据《黑龙江八一农垦大学校内激励奖金分配暂行办法》中规定，“获中国国家知识产权局授权的发明专利，凡权属归八一农垦所有的，每件奖励0.3万元。

　　优化专利环境，促进成果转化

　　为搞好专利申请工作和转化工作，八一农垦教职员工和学生在申报科研项目时，根据项目的性质，将专利成果作为项目结题的条件之一，并且将其作为项目进行推广应用的主要评价指标之一。因此，教职员工和学生在进行科研工作前需首先对专利文献及其相关文献进行详细检索，而且在研发过程中及完成之后必须进行成果的跟踪检索，以避免重复开发和专利纠纷。科研工作完成后，项目组将责成有关人员办理专利申请事宜。

　　随着时代背景的转变和不同阶段形势的需求，八一农垦在研究高水平科技成果、抢占学科前沿制高点的同时，多渠道努力实现高科技成果产业化，将科学技术转化为现实生产力。特别的，近年来八一农垦将专利作为评价科研活动成效的重要指标，采取了一系列激励措施，使得专利申请量和授权拥有量大幅提高。

　　2013年初到目前，在不计及专利成果在企业的实际应用时，共实现专利成果转化30余件，包括专利权转让、专利实施许可、现场立项、招标等实际应用三种形式。至今八一农垦拥有有效发明专利127件，14年的专利申请量为98件，发明专利的授权量为23件。

　　未来两年计划

　　1、广泛调研，综合分析，发现问题，提高有效发明专利的拥有量

　　通过走访和网络对“省内高校”、“农业院校”和“国外一流高校”等三批次院校进行调研，掌握他们现行的对有效发明专利管理模式、方法和存在的主要问题，学习他们的有效发明专利管理经验，了解他们的未来思路和想法；以八一农垦目前实行的“专利支持及奖励办法”实施之日为分界点，整理“该办法”实施前和实施后的全部专利数据，运用统计的方法，从理念、认识、申请、授权、转化等各方面，对八一农垦有效发明专利工作情况进行综合分析，总结出工作中存在的主要问题，尤其是影响到有效发明专利拥有量的瓶颈问题，分析其根源并提出相应的解决措施。

　　2、构建先进的发明专利管理模式

　　在调研、分析和发现问题的基础上，结合国内有关高校行之有效的实际做法和先进经验，考虑八一农垦的实际情况，拟从以下四个方面开展工作，力争构建一种完善、有效和先进的有效发明专利管理模式。

　　(1)加大宣传力度，提高发明专利的产出质量、申请质量。

　　从源头上加强创新，强化发明专利在科技计划项目立项和验收中的导向作用，学校定期开展知识产权宣传培训，将专利基本知识、国家和各级地方政府关于专利方面的法律、法规以及有关政策及时在校园网上公布，并做详细的说明和讲解，为教师提供各种咨询服务；定期邀请省内外专家来学校开展知识产权方面的讲座和培训，及时通报国内外有关知识产权方面的案例，提高发明创新的积极性，提高发明专利的申请数量和质量。

　　(2)设置专门机构，提升现有有效发明专利拥有量的维持率

　　为提升现有有效发明专利拥有量的维持率，提高有效发明专利的转化率，加强专利技术转移能力建设，培养技术转移专门人才，促进科技成果转化，学校将积极支持、倡导有效发明专利的转化，开展产学研合作，设立专门的技术转移机构，特别是与企业合作建设技术转移机构，完善管理人员结构，及时掌握本学校有效发明专利详细信息和实施转化状况，及时了解有效发明专利的年费缴纳情况和法律状态，督促有效发明专利拥有人按时缴纳年费，提高有效发明专利的转化率。

　　(3)完善组织机构，明确“一把手”专利工作责任，规范专利管理流程

　　在专利组织机构方面，借鉴国外高校内部设立专利事务办公室及其分支机构的办法。最高的专利事务办公室隶属于校长办公室，并由一名专门的副校长负责。专利事务办公室内部的人员配置是若干名具有专利代理人资格和律师资格的法律人士，若干名具有敏锐商业市场判断能力的商务人员，若干名了解高校内部技术方向的专职人员，他们将具体负责草拟学校内部的相关专利政策，召开利润分配听证会，监督下级各分支机构的工作，协调专利专项基金的分配，组织专家进行评估，联系与专利相关行业的专家进行可行性分析等。下级分支机构以二级院系为单位，院系中的科研团队根据情况亦可简单设置。中间机构是科研处成果科，负责专利管理的日常事务，上对专利事务办公室负责，下对二级院系管理。其主要职责是及时做好上传下达的汇报和反馈工作，对专利申请流程进行专业说明和指导，对专利的市场前景做可行性分析，组织专家进行评估，将汇总情况写成报告提交给校级专利事务办公室筛选并进行后续工作。同时，考虑设立一个校级专利成果转化办公室，主要做市场评估和推广等方面的工作。

　　(4)探索管理模式，建立绩效管理机制建立有效发明专利拥有量公开和考核制度

　　根据目前八一农垦的校情和专利发展水平，建立有效发明专利拥有量数据公开制度，按月量化各二级学院有效发明专利目标任务数，对各二级学院有效发明专利拥有量进行日常考核。季末对各二级学院有效发明专利拥有量指标完成情况进行公布，使各二级学院及时掌握本学院有效发明专利拥有量情况，并采取有效推进措施，建立八一农垦有效发明专利动态数据库。

　　(5)加大奖励力度，营造专利转化氛围

　　在激励机制方面，结合教师工作评价指标一起进行。在评价教师业绩时，把发明专利同发表高水平论文一视同仁，甚至要高于发表论文；评定职称时，不单纯以论文为依据，更注重获得专利发明权的贡献；鼓励发明，对拥有自主知识产权的发明专利不仅支持其申请费用及其后的持续费用，而且给予重奖；对形成自主知识产权的产品，在学校取得效益中参与利益分配或占有一定的股权等。对于从事专利技术开发、推动专利技术转让和产业化工作的教师，可将其专利工作量转化为相应的教学工作量和科研工作量，并作为考核、晋职及聘任的必要业绩指标。除此之外，对市场前景好的发明专利申请和有效发明专利给予适当资助。在八一农垦营造崇尚创新、尊重知识产权的科研氛围，充分发挥自主知识产权的内生发展动力，从根本上提升八一农垦的科研实力，更好的为专利实施转化服务。

　　3、加强知识产权人才队伍建设，促进学校知识产权教育发展

　　(1)实施科技项目知识产权联络员制度

　　联络员的产生以二级院系为单位，或是以项目团队为单位。联络员的职责主要包括：宣传普及知识产权知识，提高科研人员对知识产权的认知程度，增强其知识产权意识和运用能力，推动形成良好的知识产权工作氛围；组织协调本院系的专利申请、办理专利申请费用减缓和资助等事宜；开展专利文献检索和专利战略研究工作，加强专利信息利用，促进实施转化；及时了解有效发明专利的年费缴纳情况和法律状态，督促有效发明专利拥有人按时缴纳年费；负责与科研处成果科联络沟通，及时反映知识产权工作中遇到的问题并提出合理化建议。

　　(2)加强专业型知识产权管理队伍建设

　　知识产权人才是复合型人才，涉及法学、管理学、经济学、技术科学等多个学科领域。目前八一农垦从事专利管理的科技工作人员均是理工科的学历背景，必须进行针对性的专门知识产权培训，或者是让他们攻读知识产权专业学位，获取第二学历，尽快成长为具有综合管理能力的知识产权人才。同时，加强与国内外知识产权专家和学者的学术交流，积极与国内外知识产权人才教育机构开展合作，聘请国外或国内知识产权专家、学者来八一农垦讲学。

　　(3)逐步建立知识产权培养体系

　　鉴于国家对知识产权管理人才的巨大需求，拟进一步为八一农垦学生(本科生、硕士研究生和博士研究生)开设知识产权类的选修课程，将知识产权课程纳入大学的素质教育体系，使未来的大学毕业生具备一定的知识产权意识和知识产权法律知识。在此基础上，考虑组织相关院系开展与知识产权有关的第二学士学位教育和双学士学位教育。