作者：工农区新南小学 刘芳早

　　五月十五日，我们全体老师在校领导的指导下，开展了一次消防演练活动，通过老师的言传身授，同学们的认真听取、接受和内化，并及时应用于实践，让我们受益匪浅。

　　首先，扩展和深化了师生对各类消防器械的构造、原理及其操作程序的了解，真实准确的把握与其相关的知识，掌握科学的操作技巧，夯实了坚实的消防的理论基础。因为虽然这些装置在我们平时的生活的周围随处可见，而且有关于消防常识的宣传也充斥我们生活的每个角落，好像一双双魔鬼的大眼睛在时刻警示着我们，但我们往往对善意的他们视而不见，充耳不闻。更甚者，我们时常不但没有自知之明，反而打肿脸充胖子，理所当然地认为我们自己是个消防的“专家”，而当真正到了临危现场，确原形毕露，茫然不知所措，导致我们不能很好的满足临危之需。所以经过系统理论学习，至少在一定程度上填补我们的消防知识的空白或补充和修正了我们的消防知识结构体系，进而把我们武装成一个名副其实的“消防员”。

　　再者，通过亲身实践，让我真切感受到理论与实践之间的距离，充分认识到实践的真正意义之所在及理论联系实际的重要性。起初，我不以为然，认为不就拨心、打压、扫射嘛。然而事实并唯我想像的那样简单，首先它的重量就在我意料之外(我注意到很多人都和我有同感)，还有虽然如我所愿的喷出白沫，可那火好像对我有意见似的，用她那特有的蔑视的眼神嘲笑我的愚蠢。难道我操作的不对？在我迷惑之际，指导老师立刻一针见血的指出我的错误——要朝着火心。说来按常识我也知道这个道理，但我对这个陌生的“庞然大物”还是个门外汉。经过老师的修正，果然不出所料，取得立竿见影的效果。在此，我深刻的体会到理论学习是一回事，而实践确确是另外一回事。只有在实践中内化升华理论知识，才能真正理解应用知识，进而达到理论与实践的完美结合。

　　最后，在这次实践活动中，我得到许多有益的启示，但同时我也发现一些活动本身的欠缺不足之处，如我们在举行活动之时，为了能够有一个较宽场安全的场地，我们不得不选择在教学楼较近的操场，这样就埋下我们不愿意看到的景象——大量的消防喷雾。这样由于风的诱导，不仅造成一定范围内的空气污染，而且由于没有提前告知同学要举行消防演练，导致同学们不能及时采取防范措施，这些都不同程度上遭到同学们的抱怨。当然在此我不是有意责怪我们的组织不利，因为我也明白其实关于这些问题，老师领导是有提前预知并有意采取一些补救措施，而我在此真正的意图是在这给组织领导再次提个醒，争取在今后的活动中能够考虑的更周到，组织更得当。因为我们校保卫组织的宗旨就是为维护校园的和谐稳定，想师生之所想，及师生之所急。

　　总之，在实践中，我深刻地了解到，自己还有许多不足之处，在许多方面还不能做到全面、细致，以致于在实践中出现了许多错误，经过这次实践以后，我将认真做好总结，在以后的学习和生活中，时刻提醒自己，不再出现类似的问题。这次实践活动，使我的综合素质得到了提高，思想更加成熟，希望以后还有这样的机会，让我得到更好、更全面的锻炼。