我国大学生就业难是连续20年来沉重的历史社会问题，又恰逢国际金融危机的冲击和影响，使全国的就业难雪上加霜。女大学生就业问题更是难中之难。举办专场讲座为破解女大学生就业难探索思路和出路，具有深远意义。讲座将分我国宏观就业形势、成因、今后走势，女大学生就业面临的挑战和机遇，政府、社会、高校的责任三个方面。

　　一、就业形势分析、成因、责任

　　当前就业难是历史、社会、经济、国际原因结合的综合症。金融危机凸显并加剧了难度。要充分认识大学生就业难的严峻性、必然性、长期性。

　　造成大学生就业难的五个原因：

　　一是国际金融危机加剧了我国就业难。带来经济衰退，从金融业到实体经济，收到重挫和影响。订单减少，江浙地区倒闭11万家中小企业，2000万农民工春节前提前返乡，隐性失业。失业人员增加→收入降低→购买力下降→企业库存增加→企业裁员，恶性循环，连锁反应。就业问题是链条中的关键环节。金融危机造成全球增加失业人员2.8亿。中国是人口大国，就业难题更加凸显。

　　二是国情决定。我国长期劳动力供大于求，经济发展程度制约就业岗位的提供。我国存在“一大”“三多”“一少”现象： “一大”是人口基数大、每年新增1000万人口。“三多”一是农村富余劳动力多，18亿亩土地需要1.8亿劳动力耕作，我国现有4.8亿农村劳动力，人地矛盾突出，近3亿农村富余劳动力需要转移，使城市人口就业难度增加。二是国企下岗职工多，全国累计1200万，等待再就业。三是大学毕业生多。今年毕业大学生610多万，去年毕业尚未就业大学生还有115万，730万大学毕业生需要在就业低谷年就业。这种情况要持续8年，每年以30-50万速度递增。2017年就业难会出现转机，2013年高考生锐减。大学生人数多凸显就业压力。“一少”是社会提供的就业岗位少。供求矛盾大。正常情况下，每年可提供的就业岗位是1000万，每年向社会提供的劳动力是1700万，逐年累计，雪球越滚越大。今年金融危机，实体经济受到影响，今年社会可提供的岗位800万，新增的劳动力越来越多，供求矛盾加剧。三是大学扩招，增加了向社会的供应量，相对加剧了就业难。在校生与80年代相比增加15倍。

　　四是高校人才培养模式与市场脱节，大学生相对过剩。目前的培养模式是应试教育、灌输教育，官本位教育、精英教育。市场变化快，专业调整慢，白领过剩，蓝领短缺，缺技能型、应用型人才，多科研型人才。大学生出口难，应反思课程专业设定如何与市场挂钩，建立以就业为导向的办学新格局。不能以评估为导向。高校改革的滞后，培养模式的脱节加剧了就业难度，就业率要成为对高校的最好评估办法。

　　五是二元结构导致就业呈现倒金字塔格局。大学生毕业不想回城市，飘在城市。二元结构导致城乡差距越来越大，待遇和生活水平越来越大，大学生不愿倒基层就业。宁肯飘在城市待业，也不愿去基层创业。只有缩小城乡差距，这个问题才能根治。只靠号召不能解决大学生下基层的问题。

　　可见，大学生过剩有绝对性过剩、相对性过剩、结构性过剩、机制性过剩。治理起来要齐抓共管、综合治理。

　　政府、高校、大学生要承担责任。就业问题政府是主宰，政府责任首当其冲。高校要以市场为导向办学，反弹琵琶，逆向思维。校育理念向市场靠近，与市场接轨，解决高分低能。大学生个人要承担责任，就业岗位尽管少，但机会是均等的，机遇偏好有准备的人。大学生重就业，轻创业。调整知识结构，做复合型人才；调整能力结构，调整心态，放下架子，应对挑战。