张锦池教授和他的学生们

　　“金耳环”、“银耳环”、“铜耳环”之说

　　张锦池虽是博士生导师，却坚持给本科生上课。他说，我给本科生上课拿的是"金耳环"，是最看家的本事，给研究生上课“金耳环”没了，用的“银耳环”、“铜耳环”，所以他的研究生都来听本科生的课。

　　张锦池讲课很受本科学生的欢迎，他不讲大问题，专从小地方入手，让谁都能听得懂，而且主要教如何在方法和理论上思考。他的学生说：“张老师为人谦逊、不张扬。虽然年岁已高，可还给本科生上课，而且一站就是3-4个小时，相当令人尊敬。”

　　治学需要“三力”

　　张锦池认为，治学要达到高境界、高水平，关键是要有“三力”。

　　第一是眼力。即要有敏锐的学术眼光，看准、选准最值得研究、最有学术价值的问题，不嚼别人嚼过的馒头，不把宝贵的时间和精力浪费在无谓的劳作上。第二是功力。即发现和选准研究对象后，要有足够的能力去完成它，否则，就会望洋兴叹，心有余而力不足。第三是文字表达能力。这是学术研究成果体现的重要一环。

　　在学者队伍中，能称得上大师的凤毛麟角，堪称大家的就更少了，张锦池做到了，并站在了治学境界的最高峰。