用孝心连接你我 用孝文化拉近邻里情

　　—齐齐哈尔市建华区关于开展“邻居节”中的孝文化的实践与探索

　　孝是人类社会存在的一种普遍现象，是做人的本分，是人类发展过程中形成的一种最美好的情感与道德。孝文化是孝的观念、规范以及孝的行为方式的总称。在中华民族发展过程中所形成的孝文化，源远流长、博大精深，是中华民族传统文化的瑰宝，是一颗永远闪耀着人伦之光的璀璨明珠，是我们构建和谐家庭与和谐社会的基石，是永远值得我们大力提倡和弘扬的一种高尚美好的价值观。弘扬孝文化的功能和目的就是理顺情绪、化解矛盾，调节人际关系，提升人们的思想道德水平，促进个人与家庭、个人与社会、家庭与社会的和谐。

　　2005年，齐齐哈尔市建华区紧紧围绕构建社会主义和谐社会，开展了以“孝敬老人好儿女”评选表彰为主要内容的“孝行建华”活动。一年后，建华区所属的建设街道办事处，在全市率先开展了“邻居节”，并将弘扬孝文化纳入到了“邻居节”之中，社会效果很好。此时正是全省邻居节刚刚启动。建华区将建设办事处的这一有效做法进行总结，并在全区范围内推广。这一做法既符合党的十七大中所提出的，弘扬民族优秀文化传统，打牢各族人民团结奋斗的思想道德基础的和谐文化建设；符合构建具有中国特色的现代和谐文化体系和体现时代精神的伦理道德的社会主义核心价值体系；又符合邻居节所追求人与人真诚相待，邻与邻和睦相处的和谐社会构建。那么，孝文化在邻居节中的作用是什么？如何用邻居节来弘扬孝文化？根据我们几年来的实践，从以下四个方面进行探讨。

　　邻居节呼唤孝文化

　　邻与邻相处的个体是人，就是人与人相处。只有人有良好的道德素质，才能做到邻里和睦相处。孝敬父母，是做人的本分，是做人的根基。孝，是个人道德修养的起点，是道德建设的基础。只有个人孝德的基础牢固，通过道德迁移，才能扩展为爱祖国、爱人民等更高的道德要求。归根结底就是只有做好人类最起码的道德素养孝行孝德的前提下，才能转化为爱他人、爱社区、爱社会。从孟子思想中提倡的：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”到孙中山先生把孝上升到爱国、强国的高度来认识的“忠孝”，说明的就是这个道理。孝亲是家庭的纽带，家庭是社区的基本单位。邻里和睦相处，离不开家庭成员的道德素质和家庭的和谐，只要每个家庭和谐了，社区才能稳定和谐。为此，只有依靠孝文化为个人道德素养提供强有力的情感动因和原动力，才能使人与人和睦相处，才能形成相互关爱、相互体谅、尊重差异、包容各样的和谐的邻里氛围。

　　在日常生活中，每个公民都要跟孝打交道，这种普遍、基础的道德情感现象，这种最直接的人与人情感交融方式，如何形成？在实践中我们牢牢把握住了三个关键。关键一：孝行意识。要充分认识孝文化对于保持家庭与社会和谐的重要性，真正树立起百行孝为先，孝为德之本的理念；要真正形成弘扬孝文化，遵守“孝”这一家庭美德、社会公德的自觉意识，努力为建设社会主义和谐社会服务。要让每一位公民都清楚地认识到自己肩上所承担的赡养父母、孝敬老人的责任，并时时刻刻坚持讲孝道，坚持身体力行，尽心尽力而为。利用邻居节的平台，以开展孝行教育进机关、进学校、进企业、进单位、进社区、进家庭的“六进”为载体，开展全民孝文化教育，积极引导社区内的机关、学校、企事业单位的干部职工家庭行孝，尊老爱幼，感恩社会，弘扬传统，做家庭和谐与社区和谐的模范。

　　关键二：孝行氛围。要充分发挥舆论的教育和导向作用，通过各种渠道，广泛宣传孝文化，广泛宣传孝敬父母、尊敬老人是每个公民的义务，积极营造良好的社会舆论，使遵守孝道崇尚孝文化日益深入人心。把弘扬孝德作为社区精神文明建设的重要内容，着力营造良好的社会道德风尚和市民的精神风貌。充分利用社区宣传栏、社区光荣榜、社区信息台等宣传阵地，广泛宣传孝文化，广泛宣传孝敬父母、尊敬老人是每个公民的义务，积极营造良好的社会舆论，使遵守孝道、崇尚孝文化日益深入人心。充分利用广播、电视、报刊、网络等传播媒体，宣传和树立尊老敬老、孝德高尚的先进典型。通过对孝文化的大力宣传，在全社会形成一个尊老、敬老、养老的良好氛围，使孝文化的优良传统深入人心，家喻户晓，人人践行。

　　关键三：青少年的孝文化教育。弘扬孝文化，广大青少年是关键。当代著名作家冰心曾非常关心对青少年进行孝敬父母教育。她提出，首先要教会孩子如何关心父母、爱护父母。一个孩子，如果连养育自己的父母都不关心、不照顾、不尊敬、不爱戴，怎么能去爱他人、爱集体、爱祖国呢？如果一个孩子对生身父母都没有深厚的情感，怎么能升华出高尚的爱国之情呢？因此，孝文化教育要从少年儿童抓起，让他们从小就有尊老敬老的观念和良好的孝行习惯。组织中小学生开展感恩知孝教育，开展“书信感恩，孝心传递”征文比赛、记“孝行笔记”、争做“孝敬父母好少年”等活动。吟诵《三字经》、编排孝雅剧、学做孝雅操，在潜移默化中让学生从小接受孝行教育。