让中华传统文化代代相传

　　创意单位：北安市“儿童之家”诵读班

　　北安市关心下一代工作委员会

　　活动范围：北安市城乡中小学校、幼儿园及周边市县小学

　　一、缘起背景

　　1995年，赵朴初、冰心、夏衍等九位德高望重的全国政协常委在政协会议上，紧急呼吁：“我国文化之悠久及其在世界文化史上罕有其匹的连续性，形成一条从未枯竭、从未中断的长河。时至今日，这条长河却在某些方面面临中断的危险。如果不及时采取措施，任此文化遗产在下一代消失，我们将成为历史的罪人。”

　　一位老教授讲了这么一番话：“目前社会世风日下，道德滑坡，自私自利，一切向钱看。家庭不稳定，社会不安定，儿童身心受到严重污染。要挽救社会，必须从挽救人心做起，要挽救人心只有一个办法，就是恢复中国传统的伦理道德教育，其核心就是一个‘孝’字。伦理道德教育是对百姓的教育，是开发根本智慧的教育。

　　中国青少年基金会，于1997年又提出了“中华古诗文经典诵读工程”。因此，北安市第一个经典古诗文诵读班——“儿童之家”，在这样一个大环境下，本着“让中华传统文化代代相传”的良好愿望应运而生。她的倡导者、组织者、施教者就是国营庆华厂退休的两名女教师——王杰和张淑芳。

　　二、发展历程

　　那个时候，古代经典著作是买不到的。二位老师从自己家里的一本旧字帖上找到《朱子治家格言》，从万年历上找到了《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千家文》、《名贤集》。于是张老师就日夜兼程手抄材料，赶制出十份，老师和学生每人一份，开始了我们的第一堂经典课。

　　“儿童之家”顾名思义，是少年儿童的家。

　　这是一幢简陋而整洁的土造民房，房前一个不大的小院。一进小院，你就会感受到一种“苔痕上阶绿，草色入帘青”的温馨；室内堂屋地上有四张课桌，然后是一铺大炕，炕上摆一张小桌，这便是我们的学习场所。

　　夏日，室外百花盛开，室内书声朗朗；冬天，窗外隆冬积雪，窗内春意盎然，朗朗的读书声依然在鲜花绿草之间荡漾。凡是看到这一幕的人，都会禁不住赞叹：“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有！”

　　1999年市人大代表、新生暖气片厂厂长张修英免费为孩子们提供食宿、教室，学校结束了炕头办学的历史，学生也增加到了70多人，开始向全市招生。兆麟小学的张伟校长免费为“儿童之家”提供了教室，使孩子们有了固定的学习场所。

　　三、扩展与影响

　　随着时间的推移，经典诵读班的影响不断扩大。2002年和平小学校首次在校内搞“诵读古诗文实验班”，随后健康小学实验班也开始了。2004年，铁西区红太阳幼儿园开始诵读古文经典著作，实际效果非常明显，受到家长的一致好评。2004年11月，“儿童之家”老师得知北京四海导读中心主任冯哲来我省讲学，当即与市教师进修学校联系，请冯老师来北安讲学，组织全市城乡小学校长、教导主任、语文教师在健康小学召开了一个以“传承中华文化、弘扬民族精神”为主题的讲演报告会，致使儿童诵读经典活动在市内小学全面铺开，影响面不断扩大。

　　《礼记》有云：“学然后知不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知因，然后能自强也。她们曾自费外出学习四次，学习《传统文化》、《幸福人生》和《传统文化与构建和谐社会》，结合孩子的特点，因人施教，采取了如下教学方法。

　　一是言行结合，注重实践。教育孩子身体力行，注重自始至终将《弟子规》的字字句句融进生活。二是讲故事，学榜样。我们为孩子们买了一套《中华儒学画集》，内有“仁、义、理、智、信、城、孝、恕、廉、忠、中庸、知行”共12本专集，以古圣先贤为榜样，鼓励孩子们不要输给古人。三是亲近、访问有善行的家长。有位奶奶很有德行。这位宽容仁爱的奶奶人缘特别好。当她家盖房子时，运来一车沙子准备填地基，邻居家大人小孩都出来帮忙，一会就把这车沙子填进去了。这不正是“爱人者恒爱之，助人者恒助之”的真实写照吗？于是，老师就带孩子们去倾听她老人家给我们讲她的人生故事。四是亲近大自然，体会劳动的艰辛。老师曾带孩子们去郊外帮农民收麦子，使孩子们感受到，“一粥一饭当思来之不易”。吃饭时注意不掉饭粒了，也不乱花钱了。王建刚小朋友用妈妈给他买冰棍的钱买了棵大头菜带回来，妈妈欢喜地夸他说：“读经典，使我儿子长大了，懂事了。”五是培养良好习惯。怎样才能使孩子们成材呢？她们把山东电视台《天下父母》、《孝子颂》等600多盘光盘赠送给家长，教育家长如何做一个合格的家长，使学生在家庭受到良好的习惯教育。

　　四、效果与成绩

　　凡是接触经典的人，不论男女老幼，无论文化和职业上的差别，在思品言行等方面都会有向上、向文明的变化，而儿童更为明显。它不但能明德立人，而且启智早慧。

　　有位家长说：我是从事小饭店经营的，接触的顾客群体复杂，为了让孩子学会如何做人，让孩子到“儿童之家”进行学习，效果不错。

　　有位家长说，她的外甥女从烟台来串门，在北安学习了两个月《弟子规》。孩子回家后，其母亲打电话惊奇地问：“这孩子怎么象变了个人似的，以前任性，不听话，我们拿她都没办法，现在非常懂事，帮家长洗衣服、做饭，也不乱花钱了。”当得知她在北安学习《弟子规》以后，父母非常感动地说：“学习《弟子规》真是太重要了。

　　孟玉竹小朋友7岁时能读原版的《三国演义》，并写出具有《诗经》风格的小诗——《读刘备取西川有感》在《厦门日报》发表。

　　健康小学有位学生，没有上学前班，学校不愿接收，当得知她在“儿童之家”学过《三字经》、《弟子规》、《孝经》等，学校便破格收下她，她没有辜负老师的希望，各科成绩都很优秀。

　　王作石同学考上大学后跟妈妈说：“我其他的书都可以送人，唯独古文经典不能送人，我还得学。”现在这位同学大学毕业留校任教，而且也在引导学生们诵读经典。

　　张欣同学的家长说：“读经典，我家的‘小皇帝’变样了。”并写出文章在《正蒙》杂志上发表。

　　乐乐小朋友的妈妈说：“我家两个孩子的举止行为和那些没读过经典的孩子就是不一样。”

　　李鲁芬同学的家长说：“老师经常夸我女儿语文、英语总是名列前茅，是个博学多闻的好学生，我就纳闷儿，我女儿平时不大看课外书，怎么会这样呢？后来才悟出来，原来是诵读经典的缘故呀！”

　　崔德俊同学的妈妈说：“现在许多家长不惜花钱让孩子上各类补习班，而我的孩子上六年级了，什么课也没补过，各门功课都不错，实在是由于诵读经典的原因啊！”

　　崔德俊同学说：“我读了古文之后觉得记忆力很好，学习比较轻松，做完作业还有时间玩，还有时间读古文。”

　　诵读班有位最老的学员，三十多岁了，是位学生家长，已经学习七年多了。她说经典著作博大精深，她深受其益，曾在报上写文章，谈学习经典的心得体会，现在，她又义务参与教学工作。

　　十年来，已有300多名学生从“儿童之家”走出，有的考上了大学，有的参加了工作。

　　五、结语

　　传承中华文化，弘扬中华传统美德，打造孩子健全人格，是一个艰难的宏伟工程，我们将不懈追求。让中华文化代代相传，是我们这些退休教师和关心下一代工作者的共同心愿。莫道桑榆晚，为霞尚满天，我们将在“儿童之家”这块热土上，不用扬鞭自奋蹄，让中华传统文化代代相传。