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五心体验教育
创意单位：宁安市第一中学团委
活动单位：宁安市第一中学
产生背景
当今社会，对人才的衡量标准是多方面的。一方面要求其具备过硬的专业知识，另一方面要求其拥有健康的人格。要会与人沟通、合作；要懂得有效地学习；要勇敢地面对挫折和失败；也要会与人分享成功的喜悦。而所有这一切，都应该通过小学、中学、大学教育来完成。但在目前我国的教育体制下，大多数老师注重知识的传授，关注考试分数的高低，对于学生健康人格的培养重视不够。一些学生高分低能，不会自如地与同龄人相处，更谈不上合作；有的学生在遇到挫折时采取极端的手段发泄；酿成严重后果，也从一个侧面反映出教育的缺陷。从这个意义上说，培养学生健康的人格和教授学生知识同等重要。因此，宁安一中在加大对学生心理健康教育力度的同时，积极研究探索，总结推出了“五心”体验教育活动，通过生动、活泼、有趣的活动内容,使学生在培养团队精神、提高做事效率、锻炼表达能力、与人和谐相处和体验父母养育辛苦等方面有了可喜的收获。
一、“用诚心铸造力量”体验教育活动—培养团队精神
九月初，针对新生入校很难在短时间内适应新环境，容易产生孤独、自卑的心理，影响学生正常的学习生活，我们主要开展以增进了解、增进感情为主题的系列活动，如：参观校史展厅、广播稿征集《我眼中的宁安一中》、师生互动节目——《老师，我想对您说》等,加深了师生之间的了解,使学生很快融入到新的班集体中.以团支部为单位的活动中,我们鼓励全员参与,凡参与人数多的班级,在评比中给予适当的倾斜.如:文体艺术节中的大合唱比赛、拔河比赛、书画比赛、篮球联赛……增强了学生的集体荣誉感和团队意识,为形成良好的班风学风奠定了基础。另外,通过心理活动课的形式,开展团队意识教育.以支部为单位,学生自己编排课本剧或小品,真实再现存在于学生日常学习生活中的“以自我为中心”的案例，通过教师的引导，达到让学生内省并内化为自觉行动的目的.
二、“用孝心感受真情”体验教育活动—感受父母恩、教师情
在了解掌握学生的心理和思想动态的基础上,设计活动,让学生用心体会教师和父母的辛苦,学会感恩.如:〞我为父母洗一次脚〝、〞大声说出__(爸爸,妈妈)我爱你〝、给父母的一封信、为了您的笑容___母亲节、父亲节为父母做一件事、学唱歌颂父母之爱的歌曲、主题团活___<<我和老师换角色>>、教师节献礼—写给老师的诗篇……活动的开展,净化了学生的心灵,使学生更深地体会到父母之爱、师生之情.很多家长反响强烈,有的说:从来没有想过要去听听孩子想要说什么,只知道孩子长大了,距离家长越来越远,原来是彼此的心远了.很高兴学校开展这样的活动,让学生和家长有了这样一个沟通的机会.
三、“用信心点燃希望”体验教育活动—锻炼表达能力
当今的社会需要的是既有实力也要有能力的新型人才.对于学生而言,优异的学习成绩固然能让他们金榜题名,但他们未必能成为真正的有用之材.因此,我们鼓励学生不但要学得进去,还要说得出来,用语言展示才能、用文笔表达思想.演讲比赛、诗词朗诵、辩论赛、主持人大赛、中学生风采大赛、各级各类的读书活动、征文比赛活动等都锻炼学生的表达能力.
四、“用恒心助你成功”体验教育活动—提高做事效率
此项活动为学生干部和团干部设计,目的在于培养学生干部的组织能力、管理能力、协调能力,提高做事效率,真正体现他们的优秀之处.团组织在设计活动时,注重调动学生干部的积极性和主动性,发挥他们的创造力,鼓励他们独树一帜,有自己的风格,有自己的点子.他们的建议一经采纳,教师和团组织其他成员全力配合,包括人员调动、后勤保障.确保活动正常进行.并在每次活动结束后及时总结积累经验,使之尽快成熟起来.如:学生会主席马骋策划组织的英文歌曲大赛、学习部长迟佳组织的“八荣八耻树新风”演讲比赛都使学生干部的做事效率得到了一定程度的提高.
五、“用真心善待朋友”体验教育活动—学会与人和谐相处
与人和谐相处是一个人人际关系的体现,也是一个人健康心态的体现.愉悦融洽的人际关系可以提高学生的学习效率.因此,我们有针对性地开展了一系列主题教育活动:如我身边的文明用语征集活动、我的格言(友情篇)征集活动、大型主题团会观摩<<换我心,为你心,使之相忆深>>……促进了同学之间的情感交流,为形成和谐友好的学习氛围奠定了基础.
目前，我们已经开展了以培养团队精神为目标的“用诚心铸造力量”体验教育活动；以教你与人和谐相处为目标的“用真心善待朋友”体验教育活动。文体艺术节上，学生组建的社会实践小队让同学们体验到了劳动的艰辛、挣钱的不易、人情的冷暖，更体会到团结带给他们的巨大力量。在与人交往中，学会用真心、用真情善待朋友，建立良好的人际关系。活动的开展，受到了教师和家长的欢迎和好评。
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