下午茶

　　创意单位:黑龙江省齐齐哈尔市建华区全福小学

　　活动范围:黑龙江省齐齐哈尔市建华区全福小学

　　全福小学是齐齐哈尔市远近闻名的一所窗口学校,学校位于寸土寸金的市中心繁华地段，现有学生800多名,教师42人。全福“下午茶”是全福小学围绕加强和改进未成年人思想道德建设这一教育核心而持续开展的一项特色品牌教育活动，经过多年的坚持探索，已经形成了一套完整的教育模式，并在对学生进行思想道德教育方面收到了良好的教育效果。

　　全福小学的下午茶是从学校前几年开展的晨会活动逐步演变而来的。当时，学校规定每天早晨7：50至8：00的十分钟时间为各班级的晨会时间，同学们可以利用这个时间畅所欲言，交流自己的生活及学习情况。2006年上学期开始，学校根据学生的心理特点及生物钟特点将原来放在早晨的晨会时间改到了下午13：00至13：15分学生最容易疲倦，注意力也最不容易集中的时间召开，并将原来的每天十分钟晨会时间增加到了十五分钟，并富有深意的更名为“全福下午茶”，让学生在饮“茶”、品“茶”的过程中心灵上得到充分的放松，思想道德层面上得到有力提升。从2006年下学期开始，学校又将全福下午茶的内容进行了更为科学的规范，重点突出了四个字原则，即：读、品、论、评。

　　“读”在全福下午茶。每周二的下午茶时间，是全校统一的读书时间。为了让学生能真正的沉静下来，逐渐养成热爱读书的良好习惯。学校从精心打造校园文化建设入手，为学生营造了浓郁的读书氛围。学校充分利用有限的空间，在教学楼内设置了六处图书开放区，一间电子图书馆，班班都设有图书角，每学期学校共向学生提供开放阅读图书5000余册。在此基础上，学校又在2007年新学期把教学楼的四层走廊及两侧的楼梯打造成了六条文化长廊，即：一楼传承全福精神长廊，展示从全福小学走出的政治名人、文体名人、商业名人、文化名人的风采，让同学们了解自己学校的文化底蕴，激励他们更好的学习；二楼中国地理文化长廊，全面介绍神州大地的秀丽风光、古典园林、历史名城、标志建筑，增加学生们对中国地理知识的了解；三楼为历史文化长廊，史前文明开始，介绍中华民族五千年所走过的辉煌历程，增强学生们的民族自豪感；四楼为中华传统文化长廊，全面介绍《诗经》、《论语》、唐诗、宋词、元曲、明清小说、近现代文坛作品及中国传统民俗等内容，让学生对中华传统文化有一个全面细致的了解；东侧楼梯为“魅力鹤城”文化长廊，向学生介绍家乡历史文化名城、中国鹤家乡、绿色食品之都及重工业装备基地等内容，增强学生热爱家乡的情感；西侧楼梯为2008北京奥运会的内容，从场馆建设、吉祥福娃、世界冠军、奥运精神等多方面进行全面介绍，让学生充分了解奥运知识。通过这样的校园文化布置，真正将校园打造成了一部立体的教科书。让学生走进校园，就像畅游在了飘溢清雅馨香的书籍之中。经过长时间的耳濡目染，学生们自然会沉静下来，爱上读书，也自然会把每周二下午的15分钟读书时间当成一杯香气四溢、浸润心田的清茶。

　　“品”在全福下午茶。让学生能够沉静下来，爱上读书的氛围只能算是浅层次上的教育，而能让学生将读书后的收获及体会内化到自己的心灵之中，才是对学生思想道德层面的有力提升。为此，我们把周三的下午茶时间的内容定位于一个“品”字，让学生不仅要热爱读书，更要学会品书。全福小学每名同学的书桌里都有两本精美的小册子，也是每名同学心爱的宝贝。一本是《采蜜集》，一本是《感悟集》。《采蜜集》主要是同学们用来记录自己从书中摘录下来的好词佳句及自己最喜欢的语言的小集子，《感悟集》是同学们用来记载读书后的感悟及收获的。而我们周三下午茶的“品”则是为学生们提供一个交流的空间和平台，让大家共享自已读书的快乐。如我们五年三班的同学在品三国中的人物时，虽然显得天真幼稚，但孩子们也充分表达了一个孩子的所思所想。如今，在全福下午茶上也已掀起了一场品《三国》、品《论语》之风，在品评的同时，学生们的思想也得到了进一步的升华。

　　“论”在全福下午茶。论，即纵论。周四的下午茶时间，放手交给学生，让学生们从自己的角度纵论天下事，身边事，给孩子们一个广阔的交流空间，达到孩子间综合知识的资源共享。为了帮助孩子们更多的了解生活了解社会，我们号召学生们养成收看收听新闻的好习惯，学校也将订阅的报纸摆放在学校的走廊内供学生们阅读，拓宽学生们的知识视野。我们还带领学生走出校门，走上社会、走进军营、走向农村去体验生活，感悟成长。在每周四的下午茶上，同学们把自己所见到的，所听到的，所学到的以及所想到的充分交流，达到最到程度的资源共享，也帮助学生们树立了正确的人生观、世界观、价值观。

　　“评”在全福下午茶。每周五的下午茶主题重在一个评字，同学们评价班级一周内的成绩和不足，评班级同学的表现。也就相当于每周都召开了一次主题班会，对班级集体凝聚力的提升起到了积极的提升作用。在评的过程中，同学们充分发挥自己班级小主人的作用，把自己观察到的班级在一周内的卫生、秩序及活动情况进行整理和评价，共同找到班集体整体工作的优点和不足，进而找出下一周的奋斗目标。这样即解决了班集体在常规工作中存在的不足，也增强了每名同学的集体荣誉感和班级的凝聚力。在评价班集体的同时，同学们也就班级中个人的表现进行综合的评价。学校对每名同学采取星级评价的评价模式，分别设立了八枚雏鹰奖章，即：礼貌章、学习章、友善章、诚信章、卫生章、阅读章、正直章、自立章。在周五的下午茶时间，同学们就学习和活动中表现突出的同学进行综合评价，对达到获章标准的同学，由班级颁发相应的雏鹰奖章，充分调动了每名同学参与活动的积极性。

　　全福小学下午茶除了“读、品、论、评”四个原则上规定的主题内容外，我们还结合不同时期的教育核习召开针对性、实效性较强的主题下午茶活动。如针对当前独生子女集亲人们的万般宠爱于一身，在得到爱，享受爱的时候，却很少懂得要去付出爱，回报爱，在遇到困难时缺乏抗挫折能力的现实情况，我们有针对性的开展了“让爱与责任同行”的主题下午茶论坛活动。让同学们讲述发生在自己身边的爱的故事，让他们从真实的事例中去体味爱，体味成长，进而懂得珍爱生命，珍惜生活，并勇于面对生活中的坎坷与挫折，勇于承担起生活中属于自己的那一份责任，进一步去体味付出爱与责任的充实与幸福，从而升华队员们爱的情感。在清明节来临之际，我们组织召开“让心中树立永远的丰碑”主题下午茶活动，连续三天为同学们播放在中央电视台全国新闻联播中播出的“永远的丰碑”革命英雄人物影片，让学生们跨越历史的界限，直观的了解革命先烈的英勇事迹，让学生受到直观的爱国主义教育。清明节当天，学校又召开了全校性的“永远的丰碑”主题下午茶论坛活动。在论坛活动中，同学们畅谈了自己几天来的学习感受，表达了对革命先烈抛头颅洒热血的英勇行为的无限敬仰。

　　一年来，全福小学的下午茶活动多次接受了省、市、区各级领导的检查，并得到了各级领导的高度评价。通过下午茶活动的开展，培养了学生们的思维能力、表达能力以及分析解决问题的能力，学生们的思想道德品质也得到了了有利的提升，学校整体工作也得到了有力的推动，2006年全福小学被评为齐齐哈尔市未成年人思想道德建设先进集体。全福小学的下午茶活动，为学生们创造了一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔发展空间，在这个充满阳光和温暖的空间里，同学们像快乐的鸟儿一样尽情展翅翱翔！

　　全福小学的“下午茶”不是实际生活中的茶，而是学校为学生们搭建的一个充分交流思想、充分张扬个性，充分展示聪明才智的大舞台，它是一杯精神层面的茶，让学生品过之后感觉温馨清香、回味绵长。