激发孩子的感恩情怀

　　创意单位：中共朗乡林业局委员会宣传部

　　活动范围：伊春市朗乡林业局中小学校

　　黑龙江省伊春市朗乡林业局在开展未成年人思想道德建设活动中，通过开展为家长洗一次脚活动，写一篇做(事)后感、举办一次做(事)后感作文讲评活动，激发了孩子们的感恩情怀。

　　一、产生背景

　　朗乡林业局在抓未成年人思想道德建设活动中，坚持深入实际，调查研究，摸清情况，先后制定下发了《致全局未成年人家长的一封信》、《未成年人状况调查表》、《林场(所)未成年人状况调查》、《未成年人结构调查汇总表》、《未成年人思想道德状况调查问卷(小学)》、《未成年人思想道德状况调查问卷(中学)》等相关文件。并向全局七所中、小学派出调研组，结合调查问卷进行为期一周的调研，在调研中发现未成年人独生子女居多，留守子女，单亲家庭子女比例也在增加，普遍存在问题是自立能力差，自强意识弱，自信程度低，自律性不强。而当前未成年人教育也存在着“惯、管、灌”的倾向，家长一方面对孩子娇生惯养，只从父母那里索取，而不愿奉献。一方面“望子成龙”心切，只抓学习、而忽视德育，针对当前未成年人中存在的这些问题，我们进行了认真分析，确定了未成年人思想道德建设工作的第一步应从孩子们的感恩教育抓起，培养孩子们的感恩情怀。

　　二、主要做法

　　培养孩子们的感恩情怀这一主题确定后，我们选择了为家长洗一次脚活动作为感恩情怀主题的活动载体。下发了《关于在全局中小学生中开展为家长洗一次脚、写一篇做(事)后感、举办一次做(事)后感作文讲评活动的通知》要求各学校把为家长洗一次脚、写一篇做(事)后感要以班级为单位进行布置，学生自行安排时间。作文讲评由各班班主任教师组织，以班级为单位(中学生作文字数要求1000-1500字、小学生要求300-500字)，各校在作文讲评的基础评出优秀作文参加全局作文讲评。全局七所中、小学校按《通知》要求，5800名中小学生参加了为家长洗一次脚活动。

　　通过开展活动孩子们从中感悟了父母养育之恩，在此基础上我们举办了以“情在感恩中深化、爱在手足间升华”为主题的全局中、小学校优秀作文点评评会，我们会场悬挂了两幅充满感召力的巨幅标语。“学会感恩，这是人生成功的第一步”、“心存感恩，没齿不忘父母养育之情”。来自全局七所学校的教师学生及家长代表1230多人聚集一堂，以十分庄重激动的心情共同带入这洋溢着无限的爱的海洋之中。爱在这里升华，情在这里凝聚，中华民族传统的纯朴伟大的人间亲情在这里被演绎体现的淋漓尽致。这种情、这种爱、这种精神的感染力和人性良知的感悟，是远非一场作文点评会所能含概的。

　　在点评会上，全局山上山下八所学校的16名同学以自己亲身体验饱含深情地朗读了为父母洗一次脚，做一件事的做后感文章。同学们来自各自的学校有不同的年龄，不同的生活经历，但都有一个共同的感情就是对亲情、对父母深刻的理解。

　　第一小学三年一班的李百新同学是一个美术特长生，父亲在车祸中去世，母亲为了方便他上学，在学校附近租了一间简陋潮湿的仅有十几平方米的房子，靠妈妈打工支撑家里在生活，在这种情况下，妈妈仍然支持孩子学特长补功课。李百新通过给妈妈洗脚，更加理解了母亲的艰辛和不易。一个九岁的孩子发誓要替爸爸好好照顾妈妈，让心头为之酸楚，让人为之动情。

　　第三小学五年四班李思琦同学的《血浓于水映出爱河不息》则重点写出了对深深父爱的理解。她由不情愿为爸爸洗脚，用凉水应付，可刚强的父亲却被女儿不经心的行动而感动得像小孩子一样笑了。这使小思琦感触痛切，灵魂深处产生了一强烈的对父爱的理解。

　　第二中学初一、一班的金世英同学的《父爱如山》一文，这篇以坦诚的心态向大家讲述了她曾对父母的关怀是那么的不以为然，无知的认为父母对自己所付出的一切都是理所当然的。通过感恩教育，过去父亲那双曾经让他不屑一顾的脚，却给予她莫大的良知的启迪。她带着愧疚、含着泪向大家说：“自己并不是个好孩子，有时甚至有点狼心狗肺”。当她问父亲为什么从不放弃对自己的爱，父亲只说了一句话“你要努力学习，要过得比我好”。短短的一句话，道出了父亲对孩子发自肺腑的语言。金世英彻底觉悟了。表示要学会自立自强，以回报父母的养育之恩。最后，她以一首诗作为文章的结尾：假如我是一条鱼，爸爸就是一条河，假如我是一朵云，爸爸就是一片天，假如我是一棵树，爸爸就是一座山，爸爸是座山，站着是峰，躺着是岭，踩着爸爸宽宽的肩爬呀长啊，到啥时也忘不了父母那温暖的臂弯。

　　在这里，感恩唤起的不仅仅是一种人性和良知的觉悟，感恩更激发了学生心灵深处潜在的道德和智慧的灵感，迸发出美与艺术的光华。

　　朗乡林业局党委书记王雪梅深情的说：“活动看似很小，但却感动了家长，震撼了孩子的心灵，也为我们找到了一把开启青少年心灵的钥匙。它带给我们的启示是：只要找准切入点，改变传统灌输式的生硬说教育，引导孩子们自我教育，就一定会取得实实在在的效果。”

　　三、基本成效

　　“谁言寸草心，报得三春晖”，讲的都是感恩；“滴水之恩，涌泉相报”，告诉我们的也是感恩。通过开展为家长洗一次脚、写一篇做(事)后感、进行一次作文讲评活动，收到了显著的效果，在社会上引起了强烈的反响。我们欣喜地发现，同学们找到了感恩这个坐标点，他们感谢父母这支两头点燃的蜡烛，“一头照亮了工作，一头照亮了我们”，更可贵的是同学们能把这颗感恩的心推及到了自然和社会。一些同学在作文中纷纷写道：“早晨起来，看到一缕阳光，我们感恩太阳给我们的生活带来了温暖；吃一块面包，我会感恩人们的辛勤劳作；接到朋友的电话，我会感恩他们对我的牵挂；听到小鸟儿在歌声，我会感恩它给我们带来了快乐：感恩明月照亮了夜空，感恩朝霞捧出了黎明，感恩春光融化了冰雪，感恩大地哺育了生灵。看到这些动情的话语，感到同学们对自己与他人、与社会、与自然的关系有了正确的认识，他们懂得了感恩是对生命恩赐的领悟，是对陌路关爱的震颤，是真情的奉献与付出，是对人间真情的期待，我们相信，拥有一颗感恩之心的同学会更加懂得珍惜与回报。