“镜子”育人

　　创意单位：哈尔滨市道外区钱塘小学校

　　活动范围：哈尔滨市道外区钱塘小学全体学生

　　推荐单位：哈尔滨市文明办

　　“镜子”知多少。古语说：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。学校大队部举行“‘镜子’育人行动”启动仪式后，学校开展了主题鲜明、形式多样的主题队会，各中队根据学生的年龄特征和心理特点，分别以《“镜子”知多少》、《找“镜子”，照“镜子”》、《身边的“镜子”》等为主题。同学们知道了镜子的种类及用途，懂得了用过去的事可以做“镜子”，以人为榜样也可以做“镜子”，用历史和人做“镜子”就是对比、对照；畅谈了生活中的镜子：英雄人物、科学家、我们的大队长、优秀的书籍、名言等。在队会中，坚持树立本校的学生做典型，用身边的人和事教育身边的人，使学生看得见，摸得着。张天一、李博煊等10名同学是本校涌现出的优秀少先队员代表，他们时时以人为“镜”，处处严格要求自己，被学校评选为“十佳‘镜子’少年”，在他们带动下，在全校学生中掀起了一股学榜样、赶先进的浪潮。

　　“镜子”博览会。在学生对“镜子”有感知的基础上，学校更注重对学生进行知与行教育。各中队的队员们自愿组成合作小组寻访“镜子”。有的问爸爸、妈妈，有的从书刊中寻找材料，有的进行跟踪调查，还有的上网查资料……各中队的队员把自己找到的“镜子”亮了出来。陈静雯同学在网上查访了“全国自强模范”、“十大井冈之子”李宇阿姨。得知她因小时候患脊椎血管病致使双腿严重病残，却自强不息，不但自学了六国语言，而且时常资助有困难的人，队员们都深受感染。最后我们中队又组织了一次“少年英雄知多少”的汇报会，雷锋、刘胡兰、“小萝卜头”、张高谦、王杰、韩余娟、赖宁的名字和事迹，都记在了同学们的心里，陈雨宵同学写道：“我的‘镜子’是一段名言——懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体，经常用的钥匙总是亮闪闪的……”学校还适时有针对性地拓展活动的内容，以征文的形式，将同学们的“作品”在校红领巾广播站宣传；同时把学生的优秀作业，在学校宣传栏中展览，发挥了身边“榜样”的示范作用。找到的“镜子”的同学越来越多，每个人的“镜子”都给自己和同学们带来了很大的启发。

　　“镜子”我来当。队员们都有了各自的“镜子”，他们时刻让“镜子”跟着自己，有了不对的地方，遇到困难，就照照自己的“镜子”，看看错在哪里，找到改正的勇气和力量。曾经爱打闹的陈伟斌过去最佩服那些武艺高强的英雄豪杰，觉得让同学们怕他才算英雄好汉。听了韩余娟的故事后，他改变了对同学们的态度，再也不打闹了。陈白羽有了名言这面“镜子”，课堂上的小动作和乱说话现象少了，积极动脑发言多了。在全区艺术节举行的书法比赛上还获得了金奖——这和他每天坚持练字是分不开的。王兰英看到爸爸妈妈工作特别忙，每天回家来还要干那么多家务活，多辛苦啊。她以爸爸妈妈做“镜子”，每天除了完成作业和学习任务以外，还帮助家长干些力所能及的家务活，家长见了满心欢喜。你有这样的优点向你借鉴，我有那样的长处他向我学习，自觉不自觉的在全校形成一股好帮差、差学优的风气。比、学、赶、帮、超蔚然成风。在家长会上，家长们纷纷表示“‘镜子’育人活动”开展得好。

　　“镜子”育人系列活动开展以来，全校队员都行动起来争当“小镜子”，有五十二名队员获得了“镜子”奖。校内广播站、板报、标语、橱窗由专人负责，及时对校内涌现出的“小镜子”给予报道。学生在“镜子知多少”、“镜子博览会”、“镜子我来当”的过程中，充分发挥了主动性，学生的思想道德素质在实践中得到切实提高。