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考生要客观估算分数 避免走入误区
http://heilongjiang.dbw.cn   2005-06-10 16:19:11
 

  高考结束,考生及家长马上面临着一项非常重要的任务——填报志愿,而填报志愿的重要依据是考生高考的分数,因此考生估分的准确度就显得非常重要。今年高考,辽宁依然实行考后填报志愿。纵观往年学生填报志愿及录取的整个过程,估分多是喜忧参半。有的考生估分得当,选择的高校也较为满意;有的考生估分保守,选择的高校不尽如人意;还有些考生估分冲动,填写志愿时盲目拔高,因而导致落榜。

  如何才能客观准确地估算自己的分数呢?

  一、认真落实好每道题,就能估算出准确的分数来。估分时应估算出自己分数的区间值,上下浮动在10分之内才算正常。估分一定要精打细算,不能为了和同学攀比或碍于面子而把分数虚涨上去;也不能因为害怕估分过高,而故意压低分数。

  二、要做到宽严适度。就是该宽的地方要敢于放宽,该严的地方则一定要严。估分之前要吃透标准答案的要求,清晰地回忆出自己的答题情况。记得清,把握准的,估分就可以放宽一些。而模棱两可,记不清的,则一定要从严处理。

  三、学科不同要领不同。

  1.语文作文的估分一般应采取折中的办法,在高考作文中,一等、四等作文都相对较少,多数是二、三等。所以,只要作文没有跑题,就可以采用折中法来估分。

  2.数学重点在于大题,要按步骤算分,漏了步骤就得相应地扣掉分值。解题的步骤和程序比答案更重要。考生在估分时不能只对答案,认为答对了就能得满分。事实上,解答过程完整而答案错误比解答过程简略要得的分高。

  3.英语英语考试客观题比重大,估分比较容易。作文估分可根据自己平时的作文得分来确定。

  4.文理综合文理综合包括理、化、生、政、史、地6个学科。其中客观题部分只要考生把答题结果记住然后与标准答案对照即可。主要是主观题部分。

  答题的格式是否与参考答案相符或相近,以及卷面的整洁度,字迹等规范性要求,这些也是估分的依据之一。考生对总分可多估测几次,如在紧扣答案的情况下估计一个分数,最后在较为宽松的情况下再估计一个分数,然后取一个中间值,或者采用前后松紧不一致的原则,即这道题或这个学科估得稍宽松些,而另一道题或另一学科就应严一些;这样分数可互补,总分不会相差很大。

  估分避免这些误区:

  误区一:怕丢脸

  有的考生拿着标准答案估的分却与其得分相差几十甚至上百分,为何会出现这种情况?分析原因,多数考生尤其女生估分偏低,是因为这些学生“怕丢脸”,怕分估得过高,志愿填高了考不上让人笑话。还有的考生也出于“好面子”,觉得人家分估得高,自己如果分低了没面子,便将分数上扬。

  误区二:看答案

  学生在估理科分前,最好先不要看标准答案,以免先入为主,扰乱了记忆。一般高考后第二天考生就得到标准答案,可以拿出一张白纸,对着试题重做一遍。之后再对标准答案,这样估分就会较准确。

作者:    来源: 北国网—沈阳今报     编辑: 邵月明 ( 邵月明 的博客)
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