东北网6月1日电 据新华网报道，上海市少年儿童研究中心“儿童心声”课题组对全市6000名少年儿童进行了调查，并出炉了十大“儿童心声”：为自己是中国人而感到自豪；希望有更多的闲暇时间；需要充足的睡眠；希望创作更多我们喜欢的儿童读物；希望老师多理解我们；希望各类教育资源尽可能向我们开放；请家长老师都来保护我们的“小秘密”；请社会各界都来维护少年儿童公共安全；渴望与父亲多沟通；盼望家庭和睦，最怕父母吵架和离婚。(《中国青年报》5月29日)

　　言为心声。孩子的心声是最具真切的。让我们看看孩子的“心声”多是那些要求呢！--充足的睡眠；老师的理解；父母的沟通……这是大人们很容易做到却不愿意俯下身子花点时间的事。国人是最爱孩子的，可是有多少“爱”却是偏离了爱的轨道？有多少“爱”是变成了只管吃喝的狭义的爱？

　　1989年11月20日，联合国通过了《儿童权利公约》，并将这一天确定为世界儿童日。2003年的活动主题是：“让世界倾听我们的心声”。这世界不是别的而是你我的组成，你我都是其中的责任人。“不是儿童没有声音，而是你们没有倾听！”这是我们的共同感觉。我们倾听孩子的心声不能仅是“六一”，而应是生活中的每一天；不应只是听听而已，而是想方设法解决。年复一年的相似“心声”难道不能让我们惊醒一次？难道不让我们脸红耳热？

　　未泯的童心充满了孩子对生活的期待，“一切为了孩子”难道只是“六一”的特别口号？在节日时将孩子打扮成花朵或许是不少大人们的惯性使然，然而孩子的真正需要却不只是一个用鲜花簇拥起来的特别日子。他们也不会被节日里自己童稚而清脆的歌声所陶醉。他们要求的不多，却与我们的思维相差太远。我们进入了孩子的心声就这么难？

　　一个让人哭笑不得新闻被一年年地提起。武汉教育局日前决定，“六一”儿童节为小学生“无作业日”；江西省教育厅日前发出通知，所有义务教育阶段的学校在孩子们过节这天不许布置任何形式的作业，让孩子真正过一个快乐、轻松的节日。(《新京报》5月29日)我记得去年武汉教育局就强调过“六一”儿童节为小学生“无作业日”，当时我还在《钱江晚报》上表达了赞赏的声音。没想到武汉教育局今年还是不忘记重申了一遍。连“六一”儿童节不为小学生留作业这样的小事都要年年重复，我们还有什么话可说呢？我们难道就不能做到让孩子快乐地成长吗？

　　是的，孩子的成长需要环境，家庭是一个重要的小环境，而孩子的成长更需要一个社会的大环境。

　　别以为孩子什么也不懂；别以为孩子们会在家长无休止唠叨和无缝疼爱中就满足了；别以为孩子的心声无足轻重。

　　满足童声，会让世界因此更为精彩……